统编版四年级上册1.3《我们班 他们班》 第一课时 课件（共15张PPT）.pptxVIP

第一单元与班级共成长

教学重难点1.了解其他班级的特点，设计班级与班级之间的合作活动方案。2.认识到班级与班级之间的竞争是促进班级成长的方式，懂得在竞争中尊重欣赏对

谈话导入，引出“他们班”01

聊一聊学校其他班有什么特点，激发学生去关注“他们班”的兴致

小贴士1.你问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听对两个班的评价。4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。

选词填空

合作“他们班“02

选词填空

班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。在班级之间的知识竞赛活动中，我们都学到了很多知识。

班级之间要分工明确，相互合作，发挥各自的优势，为同一目标共同努力。

为他班喝彩03

教师呈现教材第20—21页四幅图中的班级竞争现象，组织学生分组进行分析评判并说明理由。出示要求：（1）选择其中的一种竞争现象展开讨论。（2）组员轮流说说自己的看法和理由。（3）讨论时声音合适，音乐停止讨论结束。（4）汇报时，每位组员依次发言班级间的竞争必须使用正当的方式，这样的竞争才是公平公正，才有意义和乐趣！

与家人分享，你最欣赏哪个班级？哪位同学？说一说为什么喜欢。告诉他们，你发现了他们哪些优点？看看他们的反应课后作业04

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