幼儿园拓印画教案.docx

编号：__________

幼儿园拓印画教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园拓印画教案

目录

一、教学内容

1.1拓印画的定义与特点

1.2拓印画的基本技巧

1.3拓印画创作的题材与形式

二、教学目标

2.1培养幼儿对拓印画的兴趣与热情

2.2发展幼儿的观察力、动手能力和创造力

2.3培养幼儿的团队合作精神

三、教学难点与重点

3.1拓印技巧的掌握

3.2创意构图的能力

3.3颜色的搭配与运用

四、教具与学具准备

4.1教具：拓印板、颜料、水、画纸、画笔等

4.2学具：每位幼儿一份拓印板、颜料、画纸等

五、教学过程

5.1引入：讲解拓印画的起源和发展

5.2演示：老师现场演示拓印画制作过程

5.3实践：幼儿动手制作拓印画

5.4展示：幼儿展示自己的作品，互相评价

六、板书设计

6.1拓印画的步骤

6.2拓印技巧提示

6.3优秀作品欣赏

七、作业设计

7.1完成一幅拓印画作品

7.2写一篇关于拓印画制作过程的日记

八、课后反思

8.2针对幼儿的表现，提出改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓印画在生活中的应用

9.2参观拓印画展览或艺术家工作室

9.3组织拓印画比赛，鼓励幼儿参与

教案如下：

一、教学内容

1.1拓印画的定义与特点

拓印画是一种通过拓印方式表现物体形态、纹理和色彩的艺术形式。它具有独特的视觉效果和艺术魅力。

1.2拓印画的基本技巧

拓印画的基本技巧包括选择合适的拓印材料、调配色彩、控制拓印力度等。

1.3拓印画创作的题材与形式

拓印画的题材可以是自然界的物体、人物、建筑等，形式可以是抽象的、具象的、拼贴的等。

二、教学目标

2.1培养幼儿对拓印画的兴趣与热情

通过讲解拓印画的起源和发展，激发幼儿对拓印画的兴趣和热情。

2.2发展幼儿的观察力、动手能力和创造力

通过拓印画的制作过程，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

2.3培养幼儿的团队合作精神

通过小组合作完成拓印画作品，培养幼儿的团队合作精神。

三、教学难点与重点

3.1拓印技巧的掌握

重点讲解和示范拓印技巧，帮助幼儿掌握正确的拓印方法。

3.2创意构图的能力

通过例题讲解和幼儿实践，培养幼儿的创意构图能力。

3.3颜色的搭配与运用

讲解颜色搭配的原则，引导幼儿合理运用色彩，提升作品的美感。

四、教具与学具准备

4.1教具：拓印板、颜料、水、画纸、画笔等

4.2学具：每位幼儿一份拓印板、颜料、画纸等

五、教学过程

5.1引入：讲解拓印画的起源和发展，展示一些经典的拓印画作品，激发幼儿的兴趣。

5.2演示：老师现场演示拓印画制作过程，讲解拓印技巧和颜色搭配。

5.3实践：幼儿动手制作拓印画，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5.4展示：幼儿展示自己的作品，互相评价，老师给予肯定和建议。

六、板书设计

6.1拓印画的步骤：选择题材、拓印技巧、颜色搭配、构图设计、完成作品。

6.2拓印技巧提示：力度适中、颜色均匀、注意细节。

七、作业设计

7.1完成一幅拓印画作品，要求题材新颖、构图合理、色彩搭配得当。

7.2写一篇关于拓印画制作过程的日记，包括自己作品的构思、制作过程中的体会和感受等。

八、课后反思

8.2针对幼儿的表现，提出改进措施，如针对幼儿的拓印技巧进行单独辅导、鼓励幼儿发挥创意等。

九、拓展及延伸

9.1拓印画在生活中的应用：如制作书签、卡片、装饰品等。

9.2参观拓印画展览或艺术家工作室，了解拓印画的发展和创作过程。

9.3组织拓印画比赛，鼓励幼儿参与，提高他们的创作能力和自信心。

重点和难点解析

一、拓印技巧的掌握

拓印技巧是拓印画制作中的关键环节，直接影响到作品的质量。在教学过程中，老师需要重点关注幼儿对拓印技巧的掌握。

1.拓印力度：拓印力度的大小直接影响到拓印效果。力度过小，拓印不清晰；力度过大，拓印痕迹过重，失去原有的质感。老师需要示范正确的拓印力度，并指导幼儿根据实际情况调整力度。

2.拓印角度：拓印角度的选择会影响到物体的呈现效果。不同的角度会有不同的视觉效果，老师需要引导幼儿尝试不同的拓印角度，找到最佳的效果。

3.颜色搭配：颜色搭配是拓印画作品的美感所在。老师需要教授颜色搭配的原则，如对比色、类似色等，并引导幼儿在实际操作中合理运用色彩。

二、创意构图的能力

创意构图是拓印画作品的灵魂，老师需要引导幼儿发挥想象，进行有创意的构图设计。

1.观察力培养：老师可以通过举例自然界中的物体，让幼儿进行观察，培养他们的观察力。例如，观察树叶的形状、纹理、颜色等，从而进行创作。

2.构图启发：老师可以展示一些经典的拓印画作品，让幼儿