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广东省深圳市(新版)2024小学语文统编版小升初测试(备考卷)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).一、趣文导读
螳臂当车
齐庄公出猎,有一虫举足将搏其轮。问其御曰:“此何虫也?”对曰:“此所谓螳螂者也。其为虫也,知进而不知却,不量力而轻敌。”庄公曰:“此为人,而必为天下勇武矣!”回车而避之,而勇士归之。
(选自战国庄子的《庄子》)
【译文】
齐国国王庄公出门打猎,有一只螳螂举起脚,准备和他的马车车轮子搏斗。(庄公)问他的车夫说:“这是什么虫啊?”车夫说:“这是螳螂。作为虫来说,(它是那种)只知道进不知道退的,不估计一下力量对比就轻率和敌方对阵。”庄公说:“这虫子要是人,必定是天下勇士啊。”于是让车绕道避开了它,后来勇士都投奔了庄公。
二、美文精读
【作品卡片】
孟子(约前372年-前289年),姬姓,孟氏,名轲,字不详,战国时期邹国(今山东邹城市)人。伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其再传弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点和政治行动,属儒家经典著作。其学说出发点为性善论,提出“仁政”“王道”,主张德治。《孟子》有七篇十四卷传世,其编定者极可能是孟子的弟子,成书大约在战国中期,南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
【文言原文】
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
【古今对碰】
原文
注释
译文
学【弈】
【弈】下棋。
【弈秋】,【通国】【之】【善】弈者也。
【弈秋】“秋”是人名,因他善于下棋,所以称其为“弈秋”。【通国】全国。通,全。【之】结构助词,的。【善】擅长。
弈秋是全国最擅长下围棋的人。
【使】弈秋【诲】二人弈,
【使】让。【诲】教导。
让弈秋教导两个人下棋,
【其】一人专心致志,【惟】弈秋【之】为听;
【其】其中。【惟】只。【之】代词,指代弈秋的教导。
其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;
一人【虽】听之,
【虽】虽然。
另一个人虽然也在听弈秋的教导,
一心【以为】有【鸿鹄】将【至】,【思】【援】弓缴而射【之】。
【以为】认为,觉得。【鸿鹄】指天鹅、大雁一类的鸟。【至】到,来。【思】想。【援】取来。【之】代词,指鸿鹄。
却一心以为有大雁要飞来,想要拉弓箭将它射下来。
虽与【之】【俱】学,【弗若】之【矣】。
【之】代词,他,只专心致志的那个人。【俱】一起。【弗若】不如。【矣】了。
虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。
【为】是其智弗若【与】?
【为】因为。【与yú】同“欤”,句末语气词,表示疑问。【曰】说。
难道是因为他的智力不如前一个人吗?
曰:非【然】也。
【然】这样。
说:不是这样的。
【作品赏析】
通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。
【知识梳理】
类别
解释
举例
实词
弈
下棋。
通国之善弈者也
通
全。
通国之善弈者也
善
擅长。
通国之善弈者也
诲
教导。
使弈秋诲二人弈
至
到,来。
一心以为有鸿鹄将至
思
想。
思援弓缴而射之
援
取来。
思援弓缴而射之
俱
一起。
虽与之俱学
虚词
使
让。
使弈秋诲二人弈
其
其中。
其一人专心致志
惟
只。
惟弈秋之为听
虽
虽然。
一人虽听之
矣
了。
弗若之矣
为
因为。
为是其智弗若与
与
同“欤”,句末语气词,表示疑问。
为是其智弗若与
然
这样。
非然也
通假字
与
同“欤”,句末语气词,表示疑问。
为是其智弗若与
一词多义
之
结构助词,的。
通国之善弈者也
代词,指代弈秋的教导。
惟弈秋之为听
代词,指鸿鹄。
思援弓缴而射之
代词,他,只专心致志的那个人。
虽与之俱学
其
代词,他的,指三心二意的那个人。
为是其智弗若与
代词,其中。
其一人专心致志
2、填空题(每题2分共5题)
1).看拼音,写词语。
shūshìbiǎoyǎnzìxìnjīngpílìjìn
(?????????)(??????????)(???????????)(?????????????????)
2).我会比一比,我会组词。
洋(????????)喝(???????)放(????????)园(???????)
样(????????)渴(
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