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学校高质量发展汇报材料4篇

篇一：学校高质量发展汇报材料

篇二：学校高质量发展汇报材料

2021年校长论论坛汇报材料

各位领导、同仁：

大家好！

欢迎来到我们中学，很高兴也很荣幸有这样一个机会和大家一起学习

交流。

双减“”工作开展以来，我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，

规范教育教学管理，积极减轻学生课业负担，提高学校办学水平，促进学

生全面发展、身心健康成长，取得了些许收获和心得，现就减负增效工作

从两个方面汇报。

学校基本情况：（ppt展示）

我校现有学生856人，教职工102人，其中高级教师55人，省级骨

干教师2人，市级骨干教师24人，市级教学能手5人，县级骨干教师20

人，校级骨干教师26人。

学校先后被评为省义务教育课程改革示范学校、省规范收费先进学

校、省中小学生命教育先进学校，国家足球特色学校，学校男子足球队先

后获得市中学生足球赛第一名和省西部片区第三名。（欢迎字样图片

学校介绍文字、学校整体图片、校门、教学楼、操场、餐厅、实验室

图片）

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一、准方向、明思路、严要求、重落实，推动工作有序发展

（一）压减作业总量时长，减轻学生课业负担

1.加强领导，规范制度

制定双减“”方案，成立作业管理专班，健全作业管理机制。完善作业

管理办法，加强学科组、年级组、班级作业统筹，合理调控作业结构，确

保难度不超课标。建立作业校内公示制度，班级学科作业协调登记制度。

十要求“”、八禁止“”进办公室、进班级。（双减和作业管理领导小组照片、

方案、制度十要求“”“八禁止”照片）

2.统筹协调，量化管理

教导处、教研组和班主任统筹协调学校、年级组和班级各学科教师，

科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量：语文、数学、英语三科

每科书面作业不得超过20分钟，物理、化学每科书面作业不得超过15分

钟，思政、历史、地理、生物等学科作业要求在课堂完成，每天书面作业

严格控制在90之内。当日没有课程的学科不布置书面作业。（作业管

理方案封面和内容照片）

3.提高质量，分层设计

提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业

设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点学习规律体现素质教育导向的

基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业（必做、选做），坚决克

服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。（作业照片）

4.全批全改，精批精改

教师指导学生完成书面作业。认真批改，及时反馈，加2强面批讲

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解，强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不使用“阅”

好“”“优”“良”“差”等简单批语。认真做好答疑辅导。做到三不“”：不要

求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。（作业

批语照片）

5.科学引导，培养习惯

假期和休息日在完成作业的基础上，教育引导学生从事力所能及的家

务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动，合理使用电子产

品，防止网络沉迷。教育家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮

助其养成良好学习生活习惯。

（家务劳动、读书、学生居家韵律操照片）

（二）提升课后服务水平，满足学生多样需求

1.严格时间，全员覆盖

严格执行五加二“”课后服务时间。充分利用寄宿制学校优势，全员参

加，目前早午晚课后服务时间为165分钟。（课后服务方案照片，协议照

片）

2.丰富载体，拓宽渠道

结合德育活动开展，充分用好课后服务时间，开展社团和兴趣小