人教版高中物理必修一第三章第4课《力的合成》课件(共25张).pptVIP

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2024-09-19 发布于广东
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人教版高中物理必修一第三章第4课《力的合成》课件(共25张).ppt

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高中物理必修①

第三章：相互作用§3.4《力的合成》曹冲称象“等效代替”O.O.F1F2FF1F2作用效果相同F一、合力与分力作用效果相同几个力等效性、同体性、不共存一个力分力合力O.O.F1F2F二、力的合成求几个力的合力的过程,叫做力的合成。F1F2F=F1+F2=6N两个分力同向相加1.共线：（1）两个力的方向相同（F1=2N,F2=4N）F1F2F=F2-F1=2N两个分力反向相减（2）两个力方向相反（F1=2N,F2=4N）情景:一条直线上的力的合成FF2F1F=F1+F2F2F1F=F1-F2一个力作用二力同向二力反向如果力F1.F2不在同一直线上，它们的合力大小还是相加减吗?FF1F22.不共线：互成角度的力又怎样求合力？实验探究:实验器材:橡皮筋（带细绳套）、弹簧秤2个、白纸1张、图钉几个、三角板一对实验目的:探究互成角度的合力与分力之间的关系实验步骤：①用两个力F1.F2将橡皮条沿直线拉长到O点，记下O点的位置和F1.F2的大小和方向②撤去F1.F2，用一个力F拉橡皮条使它沿同一直线伸长同样的长度到O点，记下F的大小和方向。③选定标度，分别作出F1.F2和F的图示④用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，也许能够得到启示。思考与讨论:①为什么每次都从同一起点开始，将结点O拉到同一位置？保证合力与分力等效从弹簧秤上读出,用线段长短表示拉线方向（两点确定直线）用带箭头的直线表示②力的大小怎样知道？③力的方向如何确定？F1=10.0NF2=6.8NF合=12.8NO2NF2F合·F1O实验表明:互成角度的两个力（F1和F2）合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，两邻边之间的对角线就表示合力（F）的大小和方向。这就是平行四边形定则。3.结论：解:(1)作图法:例1:力F1=60N,方向水平向右，力F2=60N，方向竖直向上，这两个力均作用在同一物体的同一点上，求:这两个力的合力F的大小和方向.----20NF2F1FO）(2)计算法:tanα=F2/F1=1α=45°F2F1FO）α=60N合力F与水平分力F1间的夹角为:时，合力的大小和方向？F2F1FF=F1=F2=60NF1F2F3F4F12F123F12344.多个力的合成：逐步合成在同一平面内,大小分别为1N、2N、3N、4N、5N、6N的六个力共同作用于同一点,其合力大小（）练习互成角度的两个分力大小与合力的关系？