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数学课程在中职教育中的作用

内容提要：数学课程在中职教育中具有相当重要的作用，为中职生水

平的提升乃至终身发展奠定良好的基础。首先，数学有着极其广泛的

应用性，是科学技术发展的助推器，是生产生活不可或缺的重要工具，

更是中职教育的基础课程。其次，数学具有巨大的教育性价值，它对

于培养学生的逻辑思维水平、空间想象水平和运算水平以及辩证唯物

主义观点有着独特的功效。

数学是一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学。它不但具

有广泛的应用价值而且具有独特的教育价值。但是，在当前的中职教

育中，受实用主义思想的影响，数学教育正持续弱化，在某些学校甚

至有被取消的倾向。这种倾向如不能即时阻止，势必严重地影响到素

质教育在中职教育中的有效实施，进而造成中职学生终身发展中难以

补充的缺陷。所以，作为中职教育基础课程的数学教学要切实增强，

充分表达数学课的地位和作用。

一、数学有着极其广泛的应用性，是生产生活不可或缺的重要工

具，是科学技术发展的助推器，更是中职教育的基础课程。

（一）、数学知识的应用性

数学是一门自然学科也是一门应用学科，是人们生活劳动必不可少

的工具，能够协助人们解决很多实际问题，发展学生用数学来解决问

题的水平，能够说是每个国家课程改革的核心和最终目标。对职业高

中的数学来讲，因为职业教育的特殊性，更应该增强数学应用性的教

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学。进入职校的学生中，一局部直接走上工作岗位，将面临不同行业

的不同要求。例如商业方面主要侧重点是利润和最优化方面，用到了

四则运算、线性规划、估算、最优化问题、概率与统计等数学知识。

如：现在商场，实行换季打折，有的商家就标高产品的价格再来打折，

它的实际折扣是多少？利润率如何计算？如何结合这些商业行为来分

析成本、标价、售价之间的关系，让学生弄清怎样来计算盈亏率、折

扣率。这是一些现实生活中和每个人都息息相关的事情。另一局部进

入大学实行深造的学生，因为选择的专业不同，也将面临着数学方面

的不同要求。但他们都需要在职高阶段为他们的这种不同打下一个适

合他们未来的基础。另外，随着社会的发展，更多的数学知识必然会

出现在更多的专业中。

（二）、数学是科学技术发展的助推器

我国数学家华罗庚先生说“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地

球之谜，生物之变，日用之繁，无处不用数学。”“高科技归根结底是

数学技术。”“数学是一切科学得力的助手和工具．它有时因为其它科

学的促动而发展，有时也先走一步，领先发展，然后再获得应用”。近

现代数学的发展，不但极大地推动了自然科学、工程技术的发展，也

为经济学、社会科学等学科开辟了广阔的道路。陈省生在40年代研究

的纤维丛理论，到了70年代竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场

理论的数学工具。计算机技术现已广泛应用到社会生活的各个方面，

而发明和发展也是有赖于数学。

（三）、数学是职业教育的重要基础课程。

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英国数学家罗杰·培根以前说过，数学是打开科学大门的钥

匙，……轻视数学将造成对一切知识的危害．也正是因为数学在科学

技术和生产生活中具有十分重要的价值和作用，所以中外教育都把数

学课放在一个非常突出的位置。结合国教科文组织召开的第二届世界

技术与职业教育会议指出：“各种职业教育与培训都应把接受再培训水

平作为重要目标，为此要增强基础文化教育内容，使学生有更大的柔

性以适合今后工作的需求的变换，