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智慧教育平台试点案例:江苏农林职业技术学院数字农业虚实结合实训系统研发与推广应用.pdf

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智慧教育平台试点案例:江苏农林职业技术学院数字农业虚实结合实训系统研发与推广应用--第1页

应用推广I江苏省国家智慧教育平台试点工作典型分享:江苏农林职业技术学院数字农业虚

实结合实训系统研发与推广应用

数字农业虚实结合实训系统研发与推广应用

——江苏农林职业技术学院国家智慧教育平台试点方案及案例

一、建设背景

人才是农业信息化、数字化转型升级的第一推动力。《数字乡村发展行动计

划(2023-2025年)》明确指出,信息技术与农业农村全面深度融合是贯彻落实

党中央、国务院实施乡村振兴战略,加快农业农村现代化发展的关键。国务院发

展研究中心在《农业农村数字化转型面临的突出问题与解决思路》中指出,滞后

的技能培育体系限制了数字技术向农业渗透的广度与深度。培养一批符合我国现

代农业产业发展需求的具有数字技能的农业人才,已成为农业类职业院校一项非

常紧迫的任务。破解“数字+农业”新兴跨界融合型人才技能规格缺失、数字农

业教学资源缺乏和疫情情况下“停课不停学”等实训难题,建设虚实结合数字农

业技能人才实训系统意义重大。

二、建设措施

(一)创建数字农业技能育训目标与评价体系

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智慧教育平台试点案例:江苏农林职业技术学院数字农业虚实结合实训系统研发与推广应用--第2页

满足学生专业技能训练和评价需求,结合现代农业转型趋势,创建数字农业

技能等级标准与考核评价细则。针对“智慧植物工厂”“智慧养殖”等典型应用

场景,构建“智慧灌溉”等项目化工作领域35个,提炼出工序化农业数字化职

业技能462个,融入数字农业相关人才培养方案和课程标准,形成了数字农业职

业技能等级标准和评价细则,并融入现代农业技术、园林技术等14个涉农专业

的人才培养方案和课程标准中,助力农科人才的数字化素养和技能提升。在此基

础上,校企共同推出全国首个数字农业(农业物联网)方向的1+X职业技能等级

标准,形成专业实践教学目标与评价体系。

(-)研发产业匹配度高的虚实结合实训系统

以学院农博园、茶博园优势数字两园职教资源,以及校外高架草莓种植、稻

虾、稻鸭混养等数字农业科技示范基地为蓝本,攻克设备、流程、数据一致性贯

通的数字农业仿真关键技术,构建数字化循环水养殖、高架草莓数字化种植、工

厂化生菜数字化种植、5G水稻生态混养等4个典型的数字农业虚实结合实训教

学场景,形成数据元标准、智慧管控以及动植物生长概率时序演变等数字率生技

术,开发了设施农业、养殖工厂等12类数字农业虚拟仿真教学资源,形成“虚

拟仿真、虚实结合、现场实战”三景贯通特色的实践教学系统。

(三)建立农工交融的产教融合团队

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在实训系统的研发与推广过程中,形成了由名产业教授、名“青蓝工程”

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人才领衔的结构化产教融合团队,形成国家级科研项目团队2个、省科技创新团

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队个,其中自年以来新增名“青蓝工程”人才,名省级企业科技副

总。整合草(蓝)莓智慧水肥、稻田智慧灌溉及无人机稻田混养作业、生菜视觉

长势监测等数字农业科技示范推广设备及其相关仿真培训软件,校政企共建草

(蓝)莓数字化生产、稻田节水减污智慧灌排、稻田综合混养等5个数字农业“亚

夫”科技服务示范点。

(四)实施“三情境三结合”实训教学模式

利用仿真软件、开放课程、活页教材、实训室

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