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（四）年级心理健康教育教案
大象出版社
—上下学期
城关镇解放小学
課題
第一課独一无二的我
課型
新授
課時
1
教学目标
认识到自已是独一无二的。
发現自已的長处，对的认识自已。
重点
懂得自已是独一无二的。
难点
能对的认识自已的長处和缺陷。
教具
PPT
学具
彩笔
課堂教学设计
学生活动预设
一、导入：
你能画出两片完全相似的树叶吗？
說說你的发現吧！！
二、新授：
哈哈！画不出两片完全相似的树叶吧！那么能找到和你完全相似的人吗？
那么同学們互相交流一下感受吧！！
給学生們三分钟時间交流感受。說一說世界上有无完全相似的两样东西，或两个人。
赶紧行动吧！把自已的特点（外貌，性格，生活，习惯……）写在云彩上。
我开朗大方……
我……
我……
我……
学生在书上第1页的空白处努力地画出两片相似树叶。
同学們可以很直接地回答說“找不到”。
同座两个人互相交流。
說出讨论的成果。
在老师的协助和指导下，写出自已的特点。
把自已最喜欢和最不喜欢的特点涂上黑色。看一看，你能很快把你与其他同学辨别开吗？
課堂教学设计
学生活动预设
发現了吗？其实你所有的特点合在一起，才是目前的你。
大家快来做游戏吧！
游戏的准备与规定：
击鼓传花。花落谁手，谁就站起来，說出班级里一名同学三个以上的特点，請大家猜一猜这名同学是谁？并說說理由。
送給学生們一句话：其实，你長得怎么样，不是最重要的。重要的是，你就是你。从生下来的那一刻起，你就是世界上独一无二的。
小故事。《橡树的烦恼》
在小组内說說自已的特点。
在老师的组织下，进行这个小游戏。
全班齐读这句话。
静静地听故事，說出自已的感受。
板书
设计
第一課独一无二的我
其实，你長得怎么样，不是最重要的。重要的是，你就是你。从生下来的那一刻起，你就是世界上独一无二的。
教学
反思
通过学习，让学生們明白了其实自已有诸多長处，是世界上独一无二的，通过游戏也增进了师生之间的感情。
課題
第二課做最佳的自已
課型
新授
課時
1
教学目标
认识到生活中每个人都不也許是完美的，或多或少均有某些缺陷或局限性。发扬長处，克服缺陷。
重点
懂得要扬長避短。
难点
能对的认识自已的長处和缺陷。
教具
PPT
学具
彩笔
課堂教学设计
学生活动预设
一、导入：
中国有句俗话“一母生九子，九子各不一样”；西方也有句格言：“世界上没有完全相似的两片叶子!”是啊，每一种人都是独一无二的，既然这样，就让我們做个最佳的自已吧。
二、活动：“說說我的長处”
①同桌两人相对而坐，直视对方眼睛1分钟。
②双方轮番向对方大声說出自已的三个長处，每个長处连說3遍，声音要一遍比一遍大。
小故事《动物学校》。
三、自我探索
（1）学生反省：在我的長处中，哪些已经得到了充足的发展?我是怎样在学习和生活中运用和发挥这些优势的?
（2）哪些長处很轻易被我所忽视，还需要在
在老师的组织下，进行这个小游戏。
說出自已的長处。
在小组内說說自已的特点。
静静地听故事，說出自已的感受。
課堂教学设计
学生活动预设
后来的学习和生活中得以充足发挥?这样的状况究竟对我产生什么影响呢?
五、小結：
送給学生們一句话：生活中每个人都不也許是完美的，或多或少均有某些缺陷或局限性。我們要发扬長处，克服缺陷。
莎士比亚說过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是其失败的原因。”
全班齐读这句话。
板书
设计
第二課做最佳的自已
生活中每个人都不也許是完美的，或多或少均有某些缺陷或局限性。我們要发扬長处，克服缺陷。
教学
反思
这节課孩子們通过多种活动挖掘自已和同学們的長处，树立了自信心，增进了同学之间的感情。
課題
第3課学会体現情绪
課型
新授
課時
1
教学目标
让学生可以对的的学会怎样体現情绪，
重点
学会怎样对的的体現自已的情绪
难点
对的合理的去体現情绪
教具
学具
彩笔
課堂教学设计
学生活动预设
一、导入：
你听过这句名言吗？
快乐与人分享，会变成两份快乐，烦恼有人分担，就剩余二分之一烦恼。
今天我們来学习：学会体現情绪。
二、新授：
1、热身活动
伴伴随音乐，大家一起来唱歌
2、故事乐园
讨厌的糖。（請2位同学讲）
从上面的故事中你得到了什么启示？
学生在书上第9页的记住这句名言。
学生在书上第9页看活动规定。
开始活动。
在老师的协助和指导下，用自已的語言讲故事《讨厌的糖》。
課堂教学设计
学生活动预设
三、活动課堂
1、心理直播
看图片，讲故事，并思索这几位同学体現情绪的方式对的吗？
說說你的想法。
2、集思广益
举例阐明怎样对
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