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四年级《道德与法治》期末复习资料

四年级下册《道德与法治》复资料

第一单元同伴与交往

一、知识点

1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家

说说你的好朋友吧。2.好朋友之间总有说不完的开心事，说出

来与大家分享一下吧。

3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为

好朋友的。

4.友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。

5.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，

这是为什么呢?6.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么

才是真正的友谊。

7.有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正

是这些不合理的要求伤害了朋友之间的友谊。

8.友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能

深厚长久。

9.说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别

人造成伤害，也会对自己造成伤害。10.我们敬佩说到做到的

人，不守信用的人是得不到尊重的。11.说到做到是一个人诚

实守信的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完

成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好惯。

12.我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。

13.对别人说话算数，会有人监视，对自己说话算数就只

能靠自觉了。那么我们如何做到对自己说话算数呢?

14.校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。

15.在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识

产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。

总结.

16.能否制止发生冲突每每取决于我们处置惩罚矛盾的体

式格局，体式格局分歧，结果也就分歧。

17.产生冲突并不可怕，采用精确的方法可以很好地化解

冲突。

18.在生活中，我们不仅会碰到一些矛盾和磨擦，也可能

会碰到被他人欺负的情况。

19.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本

加厉，痛苦也会加剧。20.在校内受到欺负可以请同学主持公

道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对

欺负。

21.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施保护自己。

22.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的体

式格局解脱懊恼。

二、问答题

1.与朋友在一起是那么开心、美好，在研究和生活中，哪

些原因会让你们成为好朋友?

①我们几个谈得来，越谈越得劲儿。②我们一起学书法。

③XXX很友善，总是乐意把他的东西借给我用。④有了困难

我们互相帮助。

2.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，

这是为什么呢?①嫉妒别人取得好成绩。②不愿意和别人分享。

③自傲，瞧不起别人。④侮辱、欺负别人。

3.要想获得真正的友谊，我们应该怎样做呢?

当朋友有艰巨时，我愿极力帮助。当朋友出错误时，我愿

指出错误，帮他改正。当朋友帮助我时，我真诚地表示感激。

当朋友批评我时，我虚心承受，并改正错误。当朋友和我交流

时，我把我的内心话讲给他听。

总结.

4.对他人说话不算数的危害有哪些?

①对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害;②对

他人说话不算数，也会伤害到自己;③对他人说话不算数，也

会危害到社会。

5.收集有关诚信的成语、名言或故事。

①成语:立木而信一诺千金②名言:人无信，无以立;诚待人，

讲道义。言必行，行必果;学季布，诺千金。③故事:略

6.我们怎样做才能逐渐养成说到做到的良好惯?

①要抵制各种诱惑，提高自律本领;②答应别人的事，一

定要做到;③可以请人监视;④制定打算，按打算办事。⑤假如

失信，可以惩罚自己;假如守信，可以奖励自己。

7.我们如何做到对自己说话算数呢?

①提高自觉性;②制定详细的打算、时间表;③也可请人帮

助监视;④适当给自己惩罚和奖励;

8.在校园中引发冲突的原因有哪些?

①不遵守规则;②故意侵害别的同学;③同学间互相争抢;

9.在校园中引发冲突时，采用哪些正确的方法可以很好地

化解冲突?

①控制情绪，保持冷静。②交换意见，讲清道理。③换位

思考，理解他人。④商议办法，和谐相处。⑤请人调解，解决

冲突。

10.黉舍内的欺负行为首要有哪些?①有意打、推