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一年级部编版教学总结8篇

一班级部编版教学总结篇1

一、忠诚于党和人民的教育事业，教学态度专心，教风坚固结实。

严格遵守学校的规章制度。

二、运用新课标理念进行教学。

在教学中，专心学习《学校语文新课标》理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，专心订立“语文教学计划”做到教学有目标，有方法、有反思，堂堂力争做到有的放矢。

三、习惯养成重于一切。

一班级学生可塑性强，有人说，他们是一张白纸，好写最美的文字，好画最好的图画。那么，看老师怎样在这张白纸上落墨？因此，如何培养学生良好的习惯应设为学校低班级的重中之重。所以，本学期我只要从以下几个方面入手：

1、课前准备，对齐桌凳，把铅笔盒放到桌子的右上角，然后拿出语文课本和练习本，最终跟读；

2、上课起立时，要整齐站好；

3、书写时做到“三个一”及“头正、肩平、背直、足安”，

4、读书时，做到“眼到、心到、口到”；

5、听课时做到认真致志，不溜号，不乱动。

时刻用课前呼号“我是一名好学生，遵守纪律不乱动”来管束本身的行为；

6、回答问题时，要先举手，经老师准许再大胆发言；

7、写作业时，要做到工整、专心，不乱涂乱画；

8、课前还应做好预习，课后做好复习，并及时做到“节清、日清、周清”。

还常常给孩子灌输李大钊的教子名言：“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”

四、关注后进生的发展。

首先摆平心态，学生程度应当存在差别，对学生一视同仁，订立了“加餐、减负”计划，努力发现后进生的闪光点，并予以了大力赞扬，以增添其自信心。譬如：用这种方法转变的学生有xx、xx等。

五、培养和谐的班风。

让孩子把同学当成本身的亲兄弟，亲姐妹，并树立”手足“对子，即一个优等生帮扶一个学困生，并竞赛看谁辅导的对象进步大，两周以检测，这些小兄长、小姐姐还真尽职。

总之，本学期虽然取得了显著成绩，但仍存在不少亟待解决的问题。下学期，我会连续努力，扬长避短！

一班级部编版教学总结篇2

在本学期里，我坚持专心备课、上课、听课，专心批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛汲取各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平，努力做到教学相长，顺利完成了教育教学任务。现总结如下：

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上专心地听讲，是特别紧要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲和说，通过一学期来的培养，我班学生都养成了好的学习习惯。

二、专心备课

在备课中，我既备教材备教法又备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我重要在重视学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)重视汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣味，又能特别好地掌握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使本身能让学生学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个特别好的示范。其次，我充足利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易疏忽，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的乐观性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我