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教科版科学三年级下2.3《蚕长大了》教学设计

课题蚕长大了单元2学科科学年级3

科学知识

1.蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象

2.蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物

3.蚕的身体能够感知外界环境的刺激

4.蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分

5.身体有口、眼、足、气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应

科学探究

学习

1.能通过查阅资料和积累经验，掌握正确的养蚕方法

目标

2.能用文字和画图的方法描述幼蚕的形态特征

3.会借助尺子、放大镜等工具观察幼蚕的生长变化

4.能基于观察到的现象，推测幼蚕身体变化及生命活动现象

科学态度

1.对养蚕活动及研究蚕的生长变化保持浓厚的兴趣

2.领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命

3.理解坚持做好观察记录的重要性

重点观察幼蚕的形态特征和生命活动现象

难点描述幼蚕的形态特征，推测幼蚕身体变化及生命活动现象

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、猜谜语：猜谜语：蚕

小时罩黑套，

大时换白袍，

造间小圆屋，

关门睡大觉。

（打一动物）

2、引导学生交流养蚕观察日记。交流养蚕日记了解蚁蚕到蚕宝

【提示】宝的生长变化

①在温度适宜的环境中，蚕卵2～3天就会孵化出

小蚕。

②刚出生的蚕宝宝又黑又小像只小蚂蚁，身上长满

细毛，被称为“蚁蚕”，也叫“1龄蚕”。蚁蚕

体长2～3毫米，体宽约0.5毫米。

③蚁蚕出生约两天后细毛就不明显了。蚁蚕出壳后

约40分钟即有食欲，这时就要开始喂养过程了。

④经过两周左右的时间，蚁蚕身体逐渐长大，颜色

也逐渐从黑变成了白色，成了大家熟悉和喜爱的蚕

宝宝。

3、引导学生观察交流蚕的蜕皮现象

【提示】交流蚕的蜕皮了解蚕蜕皮是蚕

①一段时间后它便开始蜕皮。蜕皮时约有一天的时现象生长的需要

间，如睡眠般的不吃也不动，且头抬得高高的，这

叫“眠”。

②经过一次蜕皮后，就是二龄幼虫，它蜕一次皮就

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算增加一岁，共要蜕皮四次，成为五龄幼虫才开始

吐丝结茧。（播放视频）

4、让学生思考回答：蚕为什么要蜕皮？回答蜕皮原因