最苦与最乐教学课件.pptVIP

ABL1L2L1L2*最苦与最乐梁启超阅读下面两则材料，说说你的看法第一则：2003年4月20日49岁的北京出租车司机张四平搭载了一名去北京南站的客人。当客人诉说自己“肺部有感染，打了一个星期的点滴都没好，要回老家”时，他有两种选择：一是请客人下车，你的死活与我无关，别感染我；还有一种选择是，如今挣钱不容易，拉一笔是一笔。但张四平的选择是，靠边停车，锁上行李箱，立即拨打紧急电话，并不停地劝阻路人绕行。他在雨中坚持了2个半小时，直到医院救护车赶到拉走病人。第二则：1990年5月，北京二中学生梁帆赴荷兰参加国际少儿联盟活动时，她发现在会议大厦前旗杆上悬挂的57个参加国的国旗中，唯独没有中国国旗。于是这位13岁的小姑娘做出了自己的选择，她来到会议负责人面前，有理有节地提出了抗议：“为什么没有中国国旗？一定要升起中国的国旗，因为我在这儿。”当看到补挂的五星红旗时，梁帆流下了热泪。根据你的理解，完成下列填空张四平虽是一位平凡的北京市民，但出于内心的自律，出于对他人、对社会的，让他做出了一个令人敬重的选择。梁帆的行为感动了在场的工作人员，也感动了所有的中国人。正是因为她深知爱国、维护国家尊严是每个中国人的，让她有了这样的选择。责任责任饮冰室书斋速读课文整体把握1、找出体现人生最苦、最乐和责任的关系的语句。2、能否发挥你的聪明才智，用简练的语言概括这两个观点？3、文中哪几个段落论述最苦之事，哪几个段落论述最乐之事？细读课文梳理结构1、自读第1—3段，分组思考并探讨作者针对两个观点是如何展开论述的？2、质疑：前三段已经充分论述了作者提出的观点，那么第4、5段的内容安排有何意图？细读第4、5段，把握其句式特点和论述内容，做好抢答准备。问题提示第一组：①作者提出最苦的论点前用了什么样的句式，这样的句式有什么作用？②为什么最苦的事不是贫困老死，而是未尽责任？③责任的范畴有多大？④未尽责任能痛苦到什么程度？第二组：①作者直接提出论点后，用什么论据进行论述的？②作者认为尽责任而快乐的原因是什么？③苦、乐、责任的三者关系是什么样的？抢答①这两段作者都用了什么句式引出下文？②作者用什么论据去释疑的？又得出什么结论？③作者为什么要去解释别人可能产生的疑问？共同探讨①分析事例。②根据已学过的课文内容,说说哪些人在负责任时是痛苦的,尽责任后获得哪些快乐?③你有未尽责任的经历吗？请大胆地说出来，勇敢地面对自己曾犯的错误，进而改正它。或者联系自己经历谈谈对“苦中有真乐”的理解。事例分析某医生为一肾结石病人做取石术。术前没有认真准备，也没有仔细查看X线报告单，盲目地将病人送上手术台。医生凭着印象，切开了右侧肾孟，结果没有发现结石。于是问病人哪边有结石，病人不知道；又问助手，助手记不清。只好重新查看病历和X线报告单，上面清清楚楚地写着“左肾孟结石”的诊断。该医生未尽什么责任，他会有什么样的痛苦？邓稼先袁隆平爱迪生结合你所学的知识，说说你知道的“有终身之忧”的名人或相关名言。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下人之幸福安康为己任。辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，以国家之安定团结为己任。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，以社稷之安宁为己任。孙中山“革命尚未成功，同志仍须努力”，至死仍不忘国之兴亡。作业布置1、作为一名学生，你认为自己应尽到哪些责任？如：①培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。③培养学习的责任感。2、结合自身的经历感受，选取其中一种责任，谈谈你感受到的苦与乐。让电灯发光请将下列器材用导线连接1、电路的组成及作用1）电源：提供电能，使电路中有持续的电流通过3）开关：控制电路的通断2）用电器：把电能转化为其他形式的能量。电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。电路的三种状态：2、开路：某处断开的电路，没有电流通过用电器，用电器不工作。3、短路：不经过用电器而直接将电源正极连到负极的电路。有很大的电流通过导线，可能烧坏电源、电线甚至引起火灾。1、通路：处处相连的电路，有电流通过用电器，用电器工作（在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极）。在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极在电源的外部，电流方向是从电源