2024年秋统编版历史七年级课上册教学课件 第7课 百家争鸣.pptx

第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

第7课百家争鸣;一;三、情感态度与价值观

通过学习战国时期百家争鸣,使学生认识到我国古代思想文化的辉煌灿烂以及思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律；探究体会古人多元的思想、情感,感受先哲们关于做人、处世和治国的智慧；感知中国传统文化的博大精深。;二;三;

一、老子和《道德经》;老子的思想主张：

①老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源,也是万事万物运行的总规律,人们要顺应事物内在规律来行事。

②他还善于从正反两方面思考问题,认为一切事物都有对立面,如难和易、长和短、前和后等,对立的双方能够互相转化。

③老子在处世上提倡安于柔弱的地位,主张以退为进,以柔克刚;在政治上主张“无为而治”,追求“小国寡民”的理想社会。;孔子名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,儒家学派创始人,中国古代著名的思想家、大教育家,中国思想文化的主要代表人物,世界历史文化名人之一。;孔子的思想主张及在教育上的成就;孔子对我国文化和社会发展产生了哪些影响?

①孔子晚年精心整理和修订古代重要典籍,对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

②孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想,对古代政治与文化的发展有非常重要的意义;他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。;三、百家争鸣;百家争鸣的影响;课堂总结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;