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人教版数学一年级下册第二单元20以内的退位减法教案--第1页

一年级下册第二单元教材分析

单元名称20以内的退位减法单元序号2

本单元学习的主要内容有两个：1十几减几需要退位的减法，2

单用“20以内退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的问题，即

元“用数学”。本单元的计算安排了两个例题，但实际分三个层次展

教开的。第一曾用游园会的情境让学生经历发现问题、提出问题理解

材问题和初步解决问题过程，感受数学的作用与乐趣。第二层通过学

分习“十几减9”的计算方法为“十几减几”的学习构建基本的学习

析思路。第三层借助“十几减9”的思维方法，运用知识的迁移的办

法，引导学生学习“十几减几”其他多道题目的口算方法。

单20以内的退位减法对于进一步学习多位数计算和其他数学知

元识非常重要，是学习数学的基础，在学生学习这部分内容时，必须

学在理解算理的基础上学会计算方法，并通过多种形式的练习提高熟

情练程度。

分

析

单元1．使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练的口

教学算20以内的退位减法。

目标2．使学生初步学会用加法和减法解决简单问题.

教学重点：20以内退位减法的计算。

单元教学

教学难点：用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答

重难点

应用题。

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教学内容十几减9课时1－4

1．使学生初步学会计算十几减9。

2．培养学生初步的抽思象教学过程

教学目标

3．激发学生的学习兴趣，并在合作探索计算方法的过程中让学生感受学习数学

的乐趣，增强学好数学的信心。

教学重点能比较熟练地计算十几减9。

教学难点理解十几减9的退位计算方法。

教学准备学具

教学流程二次

师生活动设计意图备课

一、复习

1．口算。复习旧

9＋39＋79＋49＋69＋99＋2知为本节课

2．在括号里填上适当的数。学习做好铺

9＋（）＝129＋（）＝13垫。

9＋（）＝149＋（）＝15

9＋（）＝169＋（）＝17

二、新授让学生

1．出示教科书P10的图。通过独