信息化视野下初中英语教学策略探究.docx

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信息化视野下初中英语教学策略探究

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张红英

【摘要】??随着科技水平和信息化水平的不断提升，我国已经全面进入了信息化时代。信息化进入了各行各业和人们生活的方方面面，不仅给人们的生产生活带来了翻天覆地的变化，同时，也为课堂教学带来了全新的教学手段。通过在初中英语课堂教学中融入信息化手段，能够改变传统课堂教学中过于死板和乏味的教学方式，提升教学的效率和质量。基于此，本文结合我国现阶段初中英语课堂融入信息化手段存在的问题以及信息技术在教学中发挥的作用，对于信息技术融入初中英语课堂的策略进行了探究。

【关键词】??信息化??初中英语??教学策略

引言：

近年来，随着我国和国际的交往日益密切，作为国际通用语言，英语的重要性也逐渐突显。但是在实际的英语教学中，由于英语在我国缺乏相应的语言环境，加上传统的课堂教学过于枯燥和乏味，很多学生对于英语的学习都很难提起兴趣，也不利于学生思维能力的养成和发展，课堂教学对于学生英语能力的养成缺乏足够的帮助。而将现代发达的信息化技术应用到初中英语课堂教学中，能够转变传统的教学方式，使得课堂教学的内容更加丰富，方式更加多样化，让学生在轻松愉悦的氛围内展开学习，不仅能提升学生学习英语的兴趣，同时，也能让学生更好的参与到课堂教学之中，提升教学的效率和质量。

一、我国现阶段初中英语课堂融入信息化手段的问题

现阶段，在初中英語课堂融入信息化手段的过程中，虽然信息化手段已经被越来越多的教师认可，并应用到了教学当中，但是仍然还存在一些问题，制约着初中英语课堂教学的有效开展。

例如，很多教师仍然受到传统观念与传统教学方式的束缚，在实际的教学过程中，难以了解信息化教学手段的重要性，因此，还沿用传统的教学方式进行教学，不能接受新的教学手段;一些教师虽然已经认识到了信息化教学手段的价值，但是在实际应用的过程中，却很难把信息技术手段与实际的教学内容结合起来，导致信息技术手段很难发挥出最大的价值;另外，信息技术给教师的教学带来了全新的改变，也提升了教学的便利性，为学生和教师带来了大量的学习资源，但也正是由于网络上的学习资源数量巨大且繁杂，也存在一定的良莠不齐的情况，教师需要耗费一定的时间去对于学习资源进行筛选。

二、信息技术在教学中发挥的作用

2.1信息技术手段能够激发学生的积极性

随着科技水平和互联网技术的不断成熟，我国的信息技术已经迈上了新的台阶，因此，在我国的各行各业中，信息技术得到了广泛的应用，并且取得了一定的成绩。通过在教育领域中应用信息技术手段，能够改变传统教学中师讲生听的模式，利用图像、视频、动画等，通过视觉、听觉等方面的刺激，能够激发学生的学习兴趣，注意力集中在课堂上，并且也为情境教学方法提供了有利的条件。比起传统的教学方式，通过利用信息化教学手段，能够让学生产生身临其境的感受，并且能够在良好的氛围下加深对于英语知识的印象，从而提升学生的英语综合能力。

2.2信息技术手段能够把抽象的教学内容直观的展现出来

学习英语的最终目的是学以致用，能够应用到生活当中，进行人与人之间的交流，但是在我国，由于英语缺乏相应的语言环境，因此，很多学生学习英语都是停留在听和写的层面，不敢或者不愿意开口说。而通过利用信息技术手段，能够帮助学生建立一个相应的语言环境。比如，在对于英语的句型进行学习时，很多学生会觉得难以理解，因为句型本身就是比较抽象的知识，而通过利用信息技术手段，教师可以为学生创造一个英语的教学情境，与学生的日常生活联系起来，从而充分激发学生的学习思维，更好的融入到情境当中开展学习，提升教学的有效性。

三、信息技术融入初中英语课堂的策略

3.1利用信息技术拓展教学资源

通过在初中英语的课堂教学中应用先进的信息技术，能够有效激发学生的学习积极性，促使学生更好的参与到课堂教学中来，提升课堂教学的效率和质量。在实际开展课堂教学的过程中，教师可以把信息时代带来的教学手段和优势充分的利用起来，对于网络中共享的优秀教学资源进行挖掘和筛选。通过利用网络上的优秀教学资源，能够实现对于英语教学内容的拓展。对于学生来说，仅仅学习课本中的知识是远远不够的，而信息技术能够实现使学生学习的知识不再停留到课本上，而是能在学习课本知识的同时，也能与时俱进，这也能进一步促进初中英语课堂的创新，让学生更好的参与到教学活动中来。

不仅如此，通过利用信息技手段对于课堂教学的内容进行拓展，也能把学生的兴趣爱好充分的结合起来，学生会对于自己感兴趣的内容保持一种积极的状态，从而将注意力高度集中在课堂上，提升课堂教学的效率。在进行教学的过程中，初中英语教师应当深刻认识到信息技术对自己教学的帮助，不断提升自己的信息技术水平，进而达到在有限的课堂时间内，将更多的知识传授给学生。

例如，在学习Hobbies这一课的内容时，教师可以先了解一