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教师专业标准解读学习心得体会

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我是一名年轻教师，参加工作已经将近六年了，有幸参加这次小

学教师专业标准解读学习，通过学习《小学教师专业标准》，让我懂

得了《专业标准》对于我们这些年轻教师是多么的重要，让我们年轻

教师更加深刻地了解了专业标准的内涵，对我们年轻教师开展教育教

学活动找到了方向，是指引我们小学教师专业发展的基本准则，是我

们小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。在学习过程

中我越来越感觉到身为人民教师的光荣使命和强烈的责任感。

《小学教师专业标准解读》设置了三个维度，即：“专业理念与

师德”、“专业知识”、“专业能力”。对此，谈谈我对《学教师专

业标准解读》理解：

一、专业理念与师德。

《学教师专业标准解读》从职业理解与认识、对小学生的态度与

行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对小学教师

的专业理念与师德提出具体要求。我认为作为一名教师，首先要“将

保护小学生的生命安全放在首位”。近些年发生过很多起小学生在校

失去生命的例子，很让人痛心。小学教师比其他学段的老师更要操心

孩子的安全，这是由于小学生自身特点决定的。有了安全的保障才可

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能有快乐的校园生活。教师还要有职业道德，真心的关爱我们的孩子，

尊重我们的孩子。尊重他们的人格，尊重他们的情感、个性、思想和

尊严。尤其是作为体育老师，我们对孩子们要更多一份关爱。我现在

所教学段是高年级段，这个年龄段的孩子求知欲强，观察能力强，有

了自己的想法和自尊，但实际理解能力还弱，我们要在保护孩子的自

尊前提下，对孩子进行教育，为孩子今后的发展奠定良好的基础，所

以我们要对孩子们有更多的责任心和耐心。

二、专业知识。

专业知识对于我们这个行业而言举足轻重，我们要学习小学生发

展知识，学科知识，教育教学知识，通识性知识等。每个年龄段的孩

子心理和生理的特点是不同的，我们需要了解不同年龄小学生学习的

特点，掌握如何使小学生良好行为习惯养成。还要不断学习课程标准，

提升教师自我素质。在日常教育教学工作中我深深感受到，教师只有

不断学习，才能掌握正确的教育思想、科学的教育方法、先进的教育

技术，从而在教学中抓住孩子的心，激发孩子主动学习的欲望。

三、专业能力。

《学教师专业标准解读》从教育与教学设计、组织和实施、激励

与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提

出具体要求。反思自己在过去的教育教学生活中，与孩子们建立了良

好的师生关系，创设有趣的教学情境，积极地调动孩子们的学习兴趣，

努力为他们营造快乐、向上的氛围。今后还要善于弯下腰来多倾听孩

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子们的心声，运用不同评价方式多激励孩子。同时，现代社会还需要

具有良好的沟通能力，坚持与同事多合作，与家长多沟通。

身为一名年轻的教师，不能有当一天和尚撞一天钟的想法，我们

必须积极向上，勤奋学习，多向老教师请教、学习，不断学习新知识，

研究新问题。不断反思，提升个人素质。在今后的教育教学工作中，

我会一边学习，一边反思，逐步达到《学教师专业标准解读》的要求。

做一个学生喜欢、人民满意的教师。“路漫漫其修远兮，吾将山下而

求索！”

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学习了《教师专业标准》后，我了解到《专业标准》是国家对合

格教师专业素质