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学校的校门口有一块长方形绿地。为了美化环境,学校准备把这块绿地平均分成两块,一半种玫瑰,一半种月季。你想怎样平均分这块地呢?;;;如果绿地的形状是一个普通的三角形,它的面积该怎样求呢?还能借助以前的知识来解决问题吗?;获取新知;请大家拿出课前准备的小三角形学具,小组合作把三角形拼一拼、摆一摆,看看你们能发现什么。;通过操作,你们发现了什么?;拼成的平行四边形与三角形之间有什么关系呢?请大家把下面的表格填一填。看看你能从中发现什么。;根据平行四边形的面积计算公式,怎样求三角形的面积?;获取新知;求三角形的面积为什么算出底和高的乘积后还要除以2?;解决问题;解决问题;2.说
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