全面提升工程经济学的教学实效.pdf

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全面提升工程经济学的教学实效全面提升工程经济学的教学实效

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如意！

工程经济学是在总结我国经济建设实践经验、广

泛吸收相关学科和国外理论方法的基础上创立和发展

起来的一门新兴学科。工程经济学是工程科学与经济

科学的交义学科，着重研究工程与经济的相互关系，

谋求工程与经济的最佳结合。它以提高经济效益为目

的，以各种成本效益分析方法为手段，为有效实现社

会经济活动提供科学的分析方法和决策方法。因此，

工程经济学在国民经济的建设中得到了广泛的运用。

就本门课程的实用性而言，工程经济学贯穿于企业工

程项目评估、项目决策、资金筹集、资金投放和资金

控制等的一系列管理活动，工程经济学运用的好坏直

接事关房地产开发公司、建筑施工企业管理的成败。

所以对于现代房地产开发公司、建筑施工企业而言，

不仅需要大量能够从事造价预算专业实作、内部理财

业务的专业技术人才，而且希望这些人才具有更高的

素质和技能，能够为企业的战略决策做出贡献，例如

项目投资可行性分析、工程项目投资风险规避、价值

工程的实践与应用等方面。

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但是从具体的教学实践和教学效果评价来看，特

别是在大学近年连续扩招的情形下，由于学生的专业

认知、学习态度、学习方法、学习能力和知识基础上

存在较大的差异，更加之专业教师的教学方法、教学

能力、授课内容、实践训练上的参差不齐，从而使得

学生在学习这门课程后的认知、实效上存在很大的差

异。为此，从明确课程的教学性质、任务、目标;突出

重点难点教学内容、选编好特色教材和强化教学组织

监督措施、师资队伍建设、实习实训等方面着手，才

能全而提升工程经济学教学实效并大幅提升学生的实

践运用能力。

1明确课程的教学目的、性质、任务和要求

1)根据社会经济发展要求来设定课程的目的、性

质和任务。随着经济的发展，我国的投融资体制发生

了巨大的变化。评价工程项目时，不仅仅注重其技术

的可行性与先进性，而且更注重经济上的效益性和社

会的公益性，并逐步突出工程项目软环境指标的研究，

诸如经济效果、社会效果、生态环保、人文传承等。

在此发展趋势下，为了适应我国社会经济发展对相关

人才的需要，提高理工科院校学生对工程项目的经济

分析意识和技能，特为工程造价、工程管理等专业开

设本课程并成为一门重要的专业基础课程。因此，明

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确了工程经济学的这一教学目的、性质，就明确了本

课程的任务。

2)根据课程的目的、性质和任务设定教学要求。

明确了工程经济学课程的教学目的、性质和任务后，

考虑我省及学生的实情，即可确定课程的教学要求为:

通过工程经济学的理论和实训教学，让学生了解基于

工程经济学的应用价值和目的，为使工程造价、工程

管理、工民建筑、土木结构、建筑环境、城乡规划类

等专业的学生毕业以后能较好地满足企业的要求，做

到学以致用、能用、够用、好用“”，从整体上通过工“

程经济学”的教学和实践使学生能够了解、掌握工程经

济学在房地产开发公司、建筑施工企业经营管理过程

中的预测、组织、协调、分析和控制的方法及原理，

并在生产方向、规模和质量水平既定的情况下，提升

建筑施工企业的经济管理水平和能力。

2明确和突出本课程的重点、难点并改革教学方

法、手段及考核办法

1)明确并突出本课程的重点和难点。明确本课程

的重点有助于在教学进程中突出重点，抓住实践性和

实用性的内容进行教学，从而大幅提升工程经济学教

学实效。依据本门课程的教学目的、性质和特点，教

学重点有:折旧的计算、资金的时间价值原理、工程项

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目财务评价指标体系及其计算、财务评价基本报表的

编制、投资多方案间的比选方法、不确定性分析方法、