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小学语文教师2024个人年终工作总结

一、认真备课

根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，

备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。

二、学好“继续教育”内容

利用本学期网上继续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多

课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的

教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责

任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标

准，把握新教材，提高了实施新课程的能力和水平。

三、高效工作

高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日

毕。

四、重视并抓好课外阅读

1.做好准备

为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重

要性;学习他人指导学生读书的方法。

2.加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到

家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参

与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。

3.让学生明白读书的重要性。

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4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故

事》、《儿歌300首》。

____多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。

（1）讲故事——感受书的神奇

（2）设悬念——调动读书的欲望。

（3）演故事——感悟故事情节。

6.保证孩子的阅读时间——-早晨、中午，专时专用。

7.将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。

8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。

9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。

我们也定期与其他三个班，交换阅读。

五、利用语文课堂抓好学生的朗读

1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急

于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，

不读破句子。进一步做到——-读时，有高有低、有急有缓、有快有

慢。

2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确

表达课文内容，给学生很好的导向。

3.抓住典型课文，逐句指导学生。

4.举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。

5.做好差生辅导。

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六、扎实地抓好背诵

背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破

万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可

见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。

1.及时订好背诵计划

2.扎实地抓好背诵

背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因为学生在

校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时

间——-饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍又一遍反反复复

地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得

特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工

夫。一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多

时候我就上网有哪些信誉好的足球投注网站课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的

意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任

务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老

师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正

的。

七、重视写字教学，打好写字基本功

利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写

字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示

范，甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载

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写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这

一点在一年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我

由衷地感到高兴。

八、及时做练习册

学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师

的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反

复训练，直到吃透弄懂为止。