信息化背景下中职数控技术课堂教学.docx

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信息化背景下中职数控技术课堂教学

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金汉梅

【摘要】随着我国科学技术实力的不断增强，越来越多的技术被应用到了课堂教学当中去，中职课堂也引入了许多技术，例如信息技术。在中职数控技术课堂上，信息技术可以很好地将课本上枯燥的知识转变成信息化资源，培养学生对于数控技术的兴趣。通过将信息技术引入到中职数控技术课堂，学生也能主动参与到课堂当中去，自主学习，自主探究，从而实现“学生是课堂主体”的目标，与此同时还能够培养学生的动手能力、分析能力以及团队合作能力。本文就如何在中职数控技术课堂上应用信息技术进行分析，并提出建议。

【关键词】信息化?中职?数控技术?课堂教学

一、中职数控技术课堂教学的现状

1.中职数控技术教育的大环境

众所周知，我国制造业十分发达，拥有着足够完备的制造体系。同时，我国政府也制定出了十分优秀的战略，打造优秀的发展环境，给企业的健康发展提供了机遇。因此，很多企业为此对自身进行了改革，响应国家号召，实现企业转型。数控技术是中职学科当中的重中之重，但近些年来，中职数控技术课堂一直被传统的教学方式所捆缚，导致毕业生的能力不足以满足工作要求。尤其信息化教学引入课堂时间还短，许多设备的水平根本无法与国家信息化建设所匹配。因此，中职数控技术的教师一定要掌握足够的信息技术，并且能够在教学中熟练使用信息技术，教师也要将信息技术以及课堂实践进行融合，通过有效的教学方法让学生从实践当中学到知识，构建信息化中职数控技术课堂。教师也要通过微课、电脑软件等教学方式进行实践课程，寻找多种新型课堂模式。

2.数控技术的发展前景

随着我国的综合国力不断增强，科学技术的发展也称得上日新月异，其中就包括数控技术。在信息化的大背景下，越来越多高科技设备被引入到数控技术行业当中，使数控技术行业开始出现变革。在此背景下，很多人希望我国可以从“制造业”转变成为“智造业”，这就需要有大量数控技术人才的投入。但是，科学技术的发展也带动了机器人行业的发展，现在许多数控技术的操控岗位已经开始采用机器人操作，这样做的好处就是产品质量得到了提升，也符合企业对于产品的要求，这样操作岗位的用人量就大大减少。所以，中职院校需要根据时代需求来进行人才培养，培养出现代企业需要的人才。

3.完善数控人才的能力

在如今的数控技术行业中，许多企业为了加快自身发展，他们求才若渴，这就使得中职数控技术课堂必须做出改变。首先，中职数控技术课堂必须让学生了解整个数控技术的流程，其中就包括产品设计、制造、加工、调试以及销售。在这一套流程中，中职院校缺少对于销售的教学，所以在进行教学改革时，中职院校要及时补上这一环节。

二、如何将信息技术引入中职数控课堂

1.创造信息化情境

与中职院校其他专业相比，数控技术专业性较强，并且有着复杂的指令。与此同时，刚刚接触数控技术的学生对于其专业还没有一个全面的了解，并且基础能力相对也比较差。假设中职院校教师采取传统的教学方式，很容易让学生对数控技术失去兴趣，从而降低他们的学习效率，也降低了中职院校数控技术的教学质量。因此，中职院校教师可以将信息技术引入数控技术课堂，帮助学生建立信息化课堂，通过信息技术向学生展示数控技术知识的画面、视频，对学生造成视觉冲击，激发他们对于数控技术的兴趣，让他们领悟到数控技术知识的精髓，为未来的学习打下良好的基础。

2.注意教学引导

首先，教师一定要注重理论探究。中职院校数控技术教师应该对课本内容进行总结，并且将总结内容制作出微课，上传到专业群当中供学生观看，让学生对于专业知识有个课前了解。第二，教师应注重实践课程。教师也应该熟练使用仿真软件，让学生直观感受到操作过程，并让学生进行操作，并指出学生的错误之处，让他们改正。第三，教师也可以从网络平台上有哪些信誉好的足球投注网站数控操作的视频，让学生能够了解到操作注意事项以及步骤，对于视频中出现的专业问题，教师也可以组织小组进行讨论，并对他们所不能解决的问题进行解释，这对锻炼学生的探究能力以及问题解决能力有着很大的好处。

3.注意完善评价环节

在完成教学任务之后，教师也应该在总结评价环节下足功夫。首先，教师一定要让学生讲述自身的学习感悟，让他们说出自己学到了什么，自身还有什么不足。之后，教师可以对他们的学习感悟进行评价以及补充，帮助学生完善自身的不足。第二，教师也应该对那些不善言辞的学生进行鼓励，鼓励他们说出自身的学习体验，这样对于锻炼他们的语言表达能力也有好处。教师可以将这些拍成视频，上传到班级群中，让学生反复观看，了解自身的优缺点。

三、结语

将信息化引入到中职数控技术教学当中去，可以帮助中职院校培养出符合时代需要的数控技术人才，并且帮助学生有效融入到课堂当中去。总的来说，将信息化引入到中职数控技术课堂对于学校、学生都是有着很大益处的。

参考文献

[1]谭长涛.信