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齐人有一妻一妾教学设计

齐人有一妻一妾教学设计1

教学目的：

1、理解学习孟子寓言故事情节简练集中的特点。

2、理解深刻的寓意和幽默风趣的语言特色。

教学重点：简练的情节和深刻的寓意

教学难点：深刻的寓意

第一课时

一、复习旧课，导入新课。

上节课我们学习了孟子的一篇文章，了解了孟子的仁政思想的另一个内容，就是“不嗜杀人者能一之”。而在这一篇课文里，他所用的`是譬喻的论证方法。我们今天要学习孟子的《齐人有一妻一妾》，这篇短文的体裁跟前几个课不相同，是个简短的寓言故事。我们通过这则寓言的学习，了解一下孟子寓言的特色。在战国时代，诸子百家中有很多人喜欢运用寓言来揭示一个道理，如《吕氏春秋》的《刻舟求剑》等，庄子的寓言，如《疱丁解牛》、《秋水》等，所以我们在学习这篇短文的时候，还要弄清楚它的寓意。

二、学习《齐人有一妻一妾》

1、题解：

从这个题目，我们似乎感觉到他的生活水平应该是不错的。

2、学习字词，了解大意。

所……者……的人

名词性结构不可作谓语

所之所去的地方

3、学习朗读课文。

4、学习课文内容

（1）提问：归纳大意：反常行为引起怀疑（开端）

（2）提问：“卒之……又顾而之他”这几句用的是什么表达方式？它写出了什么？

（叙述，卑鄙的行为。语言幽默、生动。）

（3）归纳：妻子跟踪发现真相（经过）

（4）妻子归家而泣，齐人得意洋洋。（结尾）

（5）这一段运用了什么写法？有什么作用？

（对比，更突出了齐人卑鄙无耻的丑恶灵魂）

5、学生齐读课文。

6、揭示寓意。

寓意：讽刺了那些毫无廉耻、不惜卑躬屈膝、弄虚作假、不择手段追求富贵的人。

三、总结本课，布置作业。

故事简单、集中，语言幽默，讽刺辛辣

板书：与饮食者尽富贵

起因：怀疑未尝有显者来

故事经过：跟踪、发现真相：之祭者，乞其余卑鄙行径

结尾：妻妾背泣，齐人得意洋洋（对比）：丑恶灵魂

寓意：讽刺了那些毫无廉耻、不惜卑躬屈膝、弄虚作假、不择手段追求富贵的人。

补充练习：

指出题首的字词的意思：

（1）全卒为上，破卒次之。（士兵）

（2）年六十二，永和四年卒。（去世）

卒（3）卒成帝业。（终于）

（4）有始有卒者，其惟圣人乎！（终、最后）

（5）卒然边境有急……（猝）

与之璧，使行。（给予）

齐桓公知天下诸侯多与己也。（亲附，归附）

与（绍）军易与耳。（对付）

蹇叔之子与师。（参加，参与）

朝过夕改，君子与之。（赞许，赞扬）

已所不欲，勿施于人。（加，施加）

战、守、迁皆不及施。（施行、实行）

施留待作遗施。（施舍）

施八尺屏障。（设置）

秦则无礼，何施之有。（恩惠）齐人有一妻一妾教学设计2

教学目的：

1、熟习常见文言词语的用法。

2、通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。

3、学习孟子以寓言故事明事理的说理方法。

教学重点和难点：

以寓言故事说理。

教学课时：

1课时。

教学方法：

迁移性阅读法。

教学过程：

一、教学导入：

复习前面课文中孟子的说理方法——设喻、对比、类比等——寓言说理。

二、听朗读录音，正音正句读。然后齐声朗读课文。

瞷（jian）墦（fan）讪（shan）施（yi）从良人

三、词语点读：

1、重点词语理解：

a、餍酒肉而后反餍：饱，动词，吃饱

b、则尽富贵也富贵：名词，有钱有势的人。

c、吾将瞷良人之所之也瞷：窥视

d、遍国中无与立谈者国：城

e、所仰望而终身也终：使动词，使……完全度过。

f、与其讪其良人讪：讥讽，怨詈也

2、一词多义现象：

a、之

A吾将瞷良人之所之也前一个是助词，后一个是动词，到、往。

（旧：吾欲之南海，何如）

B此其为餍足之道也的

（旧：古之人所以大过人者无他焉）

C而良人未之知也代词，这件事

（旧：为之，则难者亦易矣）

D吾见师之出，不见师之入取消句子独立性。

（旧：人之为学有难易乎）

b、道

A此其为餍足之道也方法

（旧：策之不以其道）

B从此道至吾军，不过二十里耳道路

（旧：蜀道之难，难于上青天）

C得道多助，失道寡助指“仁政”，或道义

（旧：伐无道，诛暴秦）

D臣之所好者，道也;进乎技矣自然的规律

（旧：师者，所以传道受业解惑也）

E不足为外人道也说

（旧：孔子之徒，无道桓文之事者）

3、指出下列句子中的通假字，并加以解释：

A则必餍酒肉而后反“反”同“返”，回来。

B蚤起“蚤”同“早”