小学美术课的教学反思（精选20篇）.pdfVIP

小学美术课的教学反思（精选20篇）

身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思

我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是

小编帮大家整理的小学美术课的教学反思范文，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

小学美术课的教学反思篇1

农村小学美术教学，面对几大困惑：学生材料不齐、安全责任、

教师兼职，特别是综合操作课，困难更大，若不讲究策略，美术课上

起来，教师痛苦，学生无获。教学是一个良心工程，只要用心，教学

就能相长，就能寻找到教学策略，从面感受到美术教学的快乐。特别

是在教学第八册《刻印的乐趣》一课后，我的感觉更强烈。我的教学

策略尝试如下：

一、安全多讲一点。

安全责任重于泰山。特别是在美术综合操作课上，学生一会用剪

刀，一会用小刀、一会用胶水、一会用铁钉等，有的学生忘了带，还

要相互借，在这些过程中，如果不注意安全，很容易出现自伤或他伤，

这正是很多农村兼职老师不愿上美术综合操作课的主要原因，但不上，

学生的动手实践能力又如何能培养呢？所以，教师操作时要招呼在前，

上课时就要讲清安全注意事项，为保险起见，还可请学生起来复述安

全内容，在教学过程中，再适时提醒，这样就能警钟长鸣，学生就能

安全操作了。如：教学《刻印的乐趣》，这一课是一节创造性、动手

性较强的教学实践课，学生喜欢，只要组织得当，学生就会学得轻松、

主动、投入。我在教学时，先讲明此课的安全注意事项——学生在作

业中要格外注意用刀安全，一不东借西借，用完刀及时放自己桌上，

在操作刻时，左右手配合好，把握好力度，不伤自己。这一招是保证

学生完成良好作业效果的重点和前提。另外，在具体刻花时再次强调

用刀手法以及方向，时刻提醒注意安全。这样，刻虽有难度，但因学

生有兴趣，加上教师的安全教育到位，课堂气氛显得热烈，但刻刀雕

琢时学生却能做到小心翼翼，感觉十分到位，刻印的乐趣也就真正有

体验了。这一事实证明，安全多讲一点，学生慢慢就会有安全意识，

综合操作课上，学生纪律很好，大家都能井然有序地做着自己的作品，

很快乐。

二、示范精一点。

纸上谈兵，学生一团水雾。特别在全新的综合操作课上，学生一

点基础都没有，教师的示范，对学生学习来说，可谓点石成金，所以，

示范不可少，但一堂的时间有限，教师示范要精一点。要么，先简要

示范全过程，让学生观察，得操作步骤与方法，然后，学生再运用此

方法去创造性地完成作；要么教师做一步，学生马上学一步，教师巡

视纠正一次，再继续。如：《刻印的乐趣》一课教学，我就采用了第

二种操作，让学生一步一步地跟学，因为这节课知识对学生来说是全

新的，又涉及用刀安全，教师及时教，及时巡视学生学的情况，安全

注意了，同时又对学生施以了耐心的教与导，学生学得较有信心。

三、创新多一点。

创新是一个民族的灵魂。“通过美术课程培养的创造精神，将会

对学生未来的工作和生活产生积极的影响。”小学生的想象是非常丰

富的，也是敢于想的。在整个教学过程中，教师善于启发，学生的智

慧是无穷的，能说出很多有创意的方法，如果教师及时肯定，能极大

的培养学生的创新能力及艺术表达能力。事实上，新课标也是要让学

生在课堂中自主地学习，所以，我在教学中经常运用先让学生观察，

再自己思考感受，最后想象创新的方法，学生作品百花齐放，各呈异

彩。如：《刻印的乐趣》一课教学，虽然，我先让学生跟学，统一刻

了一个简单的苹果，但方法掌握后，我放手了，让学生自由选择橡皮

擦或红苕或土豆或石膏板等更多的材料来自己尝试，或刻一个喜欢的

文字或刻一个漂亮的图案，来完成作业，结果，有的学生刻了一朵花、

一个桃、一个王字等，学生凭自己的智慧创造出了很美的艺术效果。

四、赏识多一点

“在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发

展。因此，评价标准要帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每

个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。”娃娃是夸大的，

我认为此话不假。在以前的美术课上，我对学生很苛刻，结果，课堂

上学生无生机，我眼里满是恼怒，学生怎么这么笨，这么简单的都做

不来？眼里尽是失落，学生怎么这么瓜，连教师叫带的东西都带不来

呢？我这个“巧妇难为无米之炊”呐，总之，一切都不如意。后来，

我尝试着，对记住带东西的同学给予表扬，对忘记带的同学教师及时

安排换位学生帮助提供或教师多准备一点材料给忘记带的学生，但一

定要提醒下次不能忘，这样既解决了材料问题，又减少了批评，在学

生眼里老师的帮助与期待