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第一学期九年级年级组工作计划

第一学期九年级年级组工作计划

一、指导思想

全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各项规章制度，培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操。我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，团结带领全年组教师，发扬团结协作精神，助力学生全面发展，开拓新思路，立德树人，以全面提高学生的学习成绩为准绳，以课堂教学研究为抓手，全面提升教育质量，建立一个健康和谐、积极向上的年级组，再创我校新辉煌。

二、工作目标

1.全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风，确保教育教学质量稳中有升。

2.认真分析好学生的思想现状，教学现状，及时做出科学客观的评价，扎实的开展教育教学工作，力争使学生的成绩达到学校总体目标的要求，实现中考成绩的新突破。

三、统一思想，紧跟时代

1.学习并落实新中考政策，在新政策下开拓思路，提高课堂的教学质量，探索使学生全面发展的新方法。

2.做好课后服务工作，在原有的课后服务基础上，继续推行5+2模式，创新发展，开展多样的活动，并在有条件情况下邀请家长们走进校园、走进课堂。

3.针对中学阶段学生的特点，进一步做好学生的德育工作，落实责任制，在课堂教学中贯彻立德树人的思想

四、健全体系，强化质量

1.健全与提升德育、智育教育，“十年树木，百年树人”德育教育贯穿着人的一生，中学阶段也是塑造学生正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。计划在原有的德育课程基础上，把德育教育的内容细化并融入到各个学科的教学目标中，挖掘重大节日和历史事件，以此引导学生感悟中华传统文化。加强学生的责任心，沟通能力和安全意识，使学生对学习、生活双自律，对人生有合理的规划。

2.抓学风建设，强化道德品质教育。对九年级学生行为规范要求应当更严格，不论仪容仪表、组织纪律、环境卫生都要抓，把工作做细、做实。

3.对九年级学生开展理想、信念教育活动。帮助他们树立信心,鼓足勇气，努力实现自己的人生目标，努力成为对社会有用的人。

4.培养学生的自主学习能力，通过演讲课程、实验课程、阅读课程等激发学生的好奇心和想象力，提升学生的学习情趣。

5.规范九年级教学常规工作的管理，提高课堂教学质量，强化质量意识。

6.抓好体育课的授课质量，抓好体育训练工作，确保每天活动1小时，使学生有健康的体魄，为中考体育加试做好充分的准备。继续落实中小学生《国家体质健康标准》，做好眼保健操，保障学生每天中午40分钟的午睡时间。

7.培养学生对生活和艺术的热爱，适时的开展美术、音乐、书法等课程，适时的开展艺术展演，传承中华的优秀传统文化。

8.合理设置劳动课程，每周1课时，编写劳动实践指导手册，定期开展社会实践活动，使学生在劳动中提升自身的品质与素养，并纳入到综合素质评价体系。

9.注重学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。中考临近，此时九年级学生所面临的压力与日俱增，尤其在心理方面。学习任务重，面临毕业、升学，他们的心理压力比较重，除了自身还有来自家长的压力，我们要注意观察学生的心理状况，加强与家长的沟通，帮助学生树立正确的人生观、价值观。为了缓解学生心理方面的问题，争取年组各班级每两周开设1课时的心理健康活动课，有计划的在本学期组织1次以心理健康为主的主题班会。九年级班主任是对学生进行心理健康教育的主要实施者，要把心理健康教育潜移默化于教育教学中，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，对学生进行细致的谈心，分析问题，及时与家长沟通，共同帮助孩子克服问题，健康成长。

五、班级管理，统筹协调

1.九年组全体教师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，坚持以课堂为主阵地，研究教材教法、学情学法，加强课程整合，积极探索有效的教学模式，“以学生学为中心”，利用启发式、讨论式、互动式的教学，向40分钟要质量，提高学生主动思考，主动探究的能力。

2.继续开展教研组、备课组的教研作用，发扬团队协作精神，开拓新思路，探索新方案。

3.做好每周周考、每月月考和模拟考试工作，建立正确的考试评价体系。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。严格控制考试次数，实行等级评价，及时召开情况分析会，及时反馈，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，不断获得促进和提高。

4.加强考试研究，有效梳理知识点，使学生全面掌握知识，注意教学方法的使用，做到举一反三、触类旁通；深入研读课程标准，正确理解学科特点、知识结构和思想方法，科学把握命题方向、命题重点和试卷结构。

5.发扬团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。积极发挥集体智慧，学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。积极开展听评课活动，取长补短，共同提高。

6.面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上要做到精讲多练，优化课堂教学模式，