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小学数学1年级知识点

小学一年级数学是孩子们学习数学的起点，也是他们今后学习

数学的基础。在小学一年级，孩子们需掌握加减法、简单的几何

图形、时间与计数等知识点。下面，我们将从具体的内容和方法

上进行阐述，帮助孩子们更好地掌握小学数学一年级的知识点。

一、数的认识

在数的认识方面，孩子们需要掌握0至10以内的数字的名称、

大小关系、顺序以及数的数量等概念。在教学过程中，教师可以

通过故事、游戏、唱歌等形式，使孩子们更加深入地认识数字。

1.数字名称的认识

教师可以通过故事、图片、数字卡片等多种形式呈现数字，让

孩子们了解0至10以内的数字名称。教师可以说：“这是数字1，

这是数字2，这是数字3……”孩子们可以跟着教师一起说出数字

名称。

2.数字大小比较的认识

教师可以使用数字卡片和游戏等方法，让孩子们掌握数字大小

的比较方法，比如：“0比1小，1比2小，2比3小……”通过这

样的游戏，孩子们可以较好地掌握数字大小的关系。

3.数字顺序的认识

教师可以通过数字卡片、数码板等形式，让孩子们学习数字的

顺序，让孩子们从零开始数：“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，

10……”

4.数字个数的认识

教师可以利用小球、小石子等物品，让孩子们数数，并掌握数

量与数字之间的对应关系，让孩子们逐渐掌握有限集合数量的概

念，理解数的意义和数量特征。

二、运算

小学一年级的运算主要包括加减法。孩子们需要掌握加法和减

法的口诀、加减法的计算方法以及应用。在教学过程中，教师可

以通过游戏、竞赛等形式，让孩子们更好地掌握加减法的方法。

1.加法

加法是小学一年级的重点，教师可以使用家具、水果、花瓶等

实物，让孩子们了解加法的含义。比如“珂珂有一个苹果，我给她

加上一个苹果，一共有两个苹果。”在实践中让孩子们掌握加法口

诀，例如“零加零等于零，一加一等于二……最后十加十也等于二

十。”

2.减法

减法是一年级的难点，教师可以通过物品、图片、童话故事等

形式进行教学，让孩子们逐渐明白减法的含义。在教学过程中，

老师可以利用手指和物品等工具，让孩子们理解减法的计算方法。

在数学学习中，让孩子养成15分钟口算的好习惯，这样可以培养

孩子们的数学思维能力。

三、几何

在小学一年级的几何中，孩子们需掌握简单的几何图形如直线、

曲线、矩形、三角形等，他们也需要掌握几何形状的命名方法。

在几何形状的学习中，教师可以使用故事、游戏等形式来让孩子

更加深入地了解几何图形。

1.直线、曲线

在直线、曲线的学习中，孩子们需要学会使用直尺、铅笔等工

具来绘制直线、曲线，并理解它们的基本概念。教师可以引导孩

子们，在清晰的图绘制与道具陈设中观察直线与曲线的特征。经

过许多绘制策略介入，孩子将更好地掌握直线、曲线的概念。

2.命名几何形状

孩子们需要掌握各种几何形状的名称与形状特点，可以让他们

使用自己的创造力来总结出形状特点。教师可以利用图片、板书

等方式，让孩子们掌握几何形状的命名方法。

四、时间与计数

时间和计数是小学一年级的基础知识点。孩子们需要掌握一年

中四季的名字和特点，以及一周、一天中的时间段等知识。在教

学过程中，教师可以使用卡片、钟表等形式来让孩子们了解时间

的概念。在计数方面，孩子们需要掌握以十为基础的计数方法，

如“十，十一，十二……二十，二十一，二十二……”

1.时间

教师可以使用图片、卡片，并配合生动的语言，如：“今天是

星期几，现在是几点，天气怎样？”让孩子们提高对于一周、一天

中不同时间段的理解力。教师也可以依靠生动的叙事，来引导孩

子们对于季节的基本特征知识的感性认识。

2.计数

教师可以利用图片、物品等形式，教给孩子们计数方法。可以

使用10个一组的计数法让孩子们更好地掌握数字的概念与计数技

巧。在计数的学习中，可以适当增加竞赛、游戏等元素，让孩子

们以适当的竞争心态学习，提高他们的学习成效。

总之，小学一年级的数学是孩子们学习数学的起点，老师们需

要根据孩子们的实际情况，设计生动的教学方式。在教学过程中，

可以适当增加竞争、游戏等元素，让孩子们通过竞争、游戏来学

习小学数学一年级的知识点，达到更好的教学效果。