模拟试卷：2023-2024学年八年级下学期语文期中模拟考试(参考答案)(重庆专用).pdfVIP

2023-2024学年八年级语文下学期期中模拟卷

参考答案

1.惘霭qīkuànɡ

2.D可改为“每一处人生的风景，都不会不知所措”

3.C句号和后引号换位置。

4.C

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，

就好像大自然在传语要赶快耕地。桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂

得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

——《大自然的语言》

5.仿写

鱼儿从河中优哉悠哉地游过来，轻声告诉你，自由的爽畅；

大树从林中铿锵有力地走过来，轻声告诉你，蓬勃的生机。

6.名著

（1）D.相传仓颉造字

（2）《诗经》（1分）诗经六义：风雅颂（1分）赋比兴（1分）

7.综合性学习

（1）（2分）漫步古诗苑，品味古诗情。

经典润心灵，书香溢校园。

诵读经典诗文，传承华夏文明

（2）（2分）别出心裁品古诗、分门别类辑古诗（或举办有关古诗的手抄报、举行诗歌接龙比赛、举行古诗

仿写比赛、将古诗画成画或写成书法作品；为古诗谱曲、配乐、编舞等。

（3）（3分）示例：②（1分）人生不如意之事，十之八九。生活难免有挫折，可是我们不能被她击倒，

而应积极面对，乐观坚强，就像李白一样，虽仕途不顺，却积极乐观。（2分）选句子一分，推荐语两

分（也可以推荐语3分，选句子不给分。教师灵活处理）

言之成理即可。

8.古诗文默写

①海内存知己，天涯若比邻。

②气蒸云梦泽。③白露未晞。

④潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

⑤关关雎鸠，在河之洲。

⑥求之不得，辗转反侧。

文言文

9.（1）同“邀”，邀请（2）做记号

（3）大概，大概是（4）翻越，越过

10.（1）田间小路交错相通,(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。

（2）打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般。

11.B甲文：感叹的是“外界百姓的不幸”。

12.相似之处：①自然环境优美②人民生活安乐③民风淳朴

乙文翻译：水更浅，行船不通畅，拉着船也不能进入．在陆地上行走六七里路，在药师寺住宿．药师寺背

靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）．过了两夜，就沿着小溪，再从山

的东侧出来，淌过溪水，四周被大山环绕．远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中，大概是山涧

中的水流．桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图

画里行走一般．想要问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有

的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句．翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，上面用赤

黑色的漆写着“雪窦山”三个字。

13.①清晨细雨中游漓江；②午后漫步西街，观榕树；

③午后参观徐悲鸿故居；⑤晨起江边漫步，追随卖花人（意思对即可）

14.（1）比喻。（1分）将山比作小鹿、碧螺，生动形象地写出了山的形状姿态万千，（1分）表达了作者对

漓江山水风光的喜爱和赞美之情。（1分）

（2）运用动词，（1分）“伸”“抓”“游”“拿”等一系动词生动展现渔翁和鸬鹚合力抓鱼的场景，（1分）

人、鸟、江水，融为一幅清新有趣的画面，生动地表现了人与自然和谐共生、万物欣欣向荣，富有无限趣

味。（1分）

15.展现漓江山水的美好，表现出他们对漓江山水的无限喜爱和赞美；徐悲鸿、吴冠中在漓江留下许多作品

和事迹，让漓江在山水之美外还增添了文化意蕴。一点2分。

16.（1）“相逢”既指的是徐悲鸿、吴冠中、李可染等人与漓江的相逢，

（2）指我与漓江的相逢，

（3）指我在漓江与悲鸿、吴冠中、李可染等人的漓江往事“相逢”。

（4）“我”与徐悲鸿、吴冠中、李可染等人身处不同的时空，但对于漓江美景的喜爱与赞美是一致的，

都是出于对漓江山水的热爱才