第二十二课《勇敢与逞强》课件 心理健康四年级下册北师大版.ppt

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《心理健康》四年级下册第22课目录暖身活动认识勇敢明晰勇敢体会勇敢升华勇敢规则：请同学们根据呈现的场景进行判断：这些是勇敢的行为吗？如果是，请鼓掌2次。如果不是，请将双手交叉在胸前做“否定”动作。暖身活动——勇气图谱暖身活动——勇气图谱警察叔叔抓捕坏人消防员叔叔冲锋救火不会游泳却去救溺水者从三米高的水泥台往下跳解放军叔叔抗洪抢险小伙伴结伴去郊区小河游泳暖身活动——勇气图谱提问：游戏中，哪些行为让你做出否定动作呢，为什么？他们的行为正确吗，是勇敢的行为吗，为什么？①西西刚学会游泳，为了向大家显示自己的勇敢，游向了深水区。西西这样做对吗？为什么？活动二：明晰勇敢②小蝶看见有个小孩在马路中间玩，当时来往车辆很多，他如果乱跑就危险了。于是小蝶趁没有汽车通过的空当跑到小孩的身边，一只手紧紧拉着小孩，另一只手挥动红领巾向司机叔叔示意，汽车果然停住了，小蝶牵着小孩迅速跑到了马路边。小蝶这样做合适吗？为什么？他们的行为正确吗，是勇敢的行为吗，为什么？活动二：明晰勇敢③小伙伴们一起玩，小成发现了一个马蜂窝，为了显示自己的勇敢，在大家都表示怕马蜂的情况下，小成找了个竿子将马蜂窝捅下来。小成勇敢吗？为什么？他们的行为正确吗，是勇敢的行为吗，为什么？活动二：明晰勇敢争抢好胜，不明确自己的行动目的，只是为了炫耀和卖弄自己，低估危险，可能会伤害到自己或他人的行为，是逞强的行为。真正的勇敢是在危险面前没有一味逞强，而是能冷静地应对突发事件，用智慧获得胜利。教师小结*同学们，欢迎来到心理健康课堂，在上课前，我们先来进行一个热身小游戏《勇气图谱》，请同学们根据呈现的场景进行判断：这些是勇敢的行为吗？如果是，请鼓掌2次。如果不是，请将双手交叉在胸前做“否定”动作。小结：通过这个热身游戏，同学们认识到了不怕危险是勇敢，但不顾危险就是逞强了，那他们到底会给我们带来什么样的影响呢。今天，老师带领同学们一起学习《勇敢与逞强》。预设学生回答：①刚学会游泳就游向深水区，盲目判断、不顾及自己的生命安全，不是勇敢。预设学生回答：②用竿子捅马蜂窝，不顾及自己和他人的生命危险，不是勇敢。预设学生回答：③小蝶敢于去帮助有危险的小孩，而且还想办法保护两个人的生命安全，这才是真正的勇敢。预设学生回答：③小蝶敢于去帮助有危险的小孩，而且还想办法保护两个人的生命安全，这才是真正的勇敢。教师小结：勇敢并不难理解，它是不怕危险、勇往直前，它更是不怕困难、敢于拼搏。教师小结：勇敢并不难理解，它是不怕危险、勇往直前，它更是不怕困难、敢于拼搏。