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新生家长满意度调查问卷统计分析小结

为了更好地了解新生家长对幼儿园环境设施、教师工作、园级管理、伙食质量及幼儿各方面发展的满意度，我们在开学一周后，进行了新生家长会，并发放了家长问卷调查表，本次我们共发放问卷60份，回收到60份，并进行了统计与分析。

一、调查结果

1、对幼儿园硬件设施设备满意度满意60票100%,不满意0票。

2、对孩子在能力发展方面的期望值

(1)希望孩子在生活自理能力方面多发展，有56票93.8%。

(2)希望孩子在环境适应能力方面多发展，有58票96%。

(3)希望孩子在语言表达能力方面多发展，有55票92%。

(4)希望孩子在技能学习能力方面多发展，有56票80%。

3、对幼儿园的总体建议满意度，满意60票100%。二、工作措施

1、本次新生家长对幼儿园情况满意度调查，共发放调查表60份，回收60份，回收率为100%。

2、从三个问题调查情况看，家长对“幼儿园硬件设施设备和总体印象方面”较为满意；在能力发展方面，大多数家长认为孩子小，希望孩子在生活自理和环境适应方面多发展，所以，我们决定采取一些措施：

(1)增强小班幼儿的生活自理意识

首先，通过正面教育树立幼儿正确的自理意识。小班幼儿的自理意识并不是很强，在这个阶段他们还不明白自己的事情要自己的做，其主动性较为薄弱。对此，教师应及早给小班幼儿进行生活自理能力方面的教育，让他们知道自己的事情要自己做。

激发幼儿自理能力的兴趣。由于幼儿的主动性不强，所以幼儿对主动做事的意愿也就比较薄弱。此时，教师可以举行一些类似自理能力大赛的活动来激发幼儿的兴趣。游戏、比赛是幼儿较喜欢的方式，在游戏中学习也是教育的重要方式，然而运用这种比赛的形式更容易让幼儿积极的参与其中，在比赛中锻炼其自理能力。

(2)教给小班幼儿生活自理的技巧

第一，教师与家长可采用正面示范的方法。其次小班时期，幼儿的模仿力很强，教师一定要给予幼儿正确、积极的示范，在老师给出示范之后，他们会跟着老师去做，在模仿中學习。

第二，采用寓教于乐的方法。可以将小班幼儿的生活自理能力的培养寓于游戏之中或者儿歌之中。对于小班幼儿来说简短通俗的儿歌是很容易激发他们的兴趣的。例如：在每次洗手时都让幼儿边洗手边念儿歌，通过儿歌的学习，孩子们在洗手时都能养成良好的洗手习惯。

第三，在区域活动中练习幼儿的生活自理能力。为便于幼儿更好的掌握生活自理的技能，教师可以在区角中为幼儿准备相关的材料，提供给幼儿练习。在练习的同时还可以锻炼幼儿的动手能力、耐心等等。

(3)为小班幼儿创设良好的教育环境

家长在家要为幼儿营造一个良好的家庭教育环境。可以通过各种形式来调动幼儿做事的兴趣。要拥有一个良好的家庭教育环境，还包括家庭每位成员之间教育的一致性。例如：妈妈要求宝宝把饭菜都吃完了才可以看电视，爸爸则说吃不完就就不吃了。家庭成员之间教育的不一致性，会导致幼儿无所适从，不知该听谁的，从而影响幼儿的正常发展。

(4)强化小班幼儿的自理能力

教师应经常在一日生活强化幼儿的自理能力，反复训练。幼儿的习惯不是一夕之间就可以养成的，往往过段时间老师不强调了他也就忘了，所以在日常生活

中，教师要常提供给幼儿锻炼的机会，强化幼儿的自理能力。小班是培养幼儿自理能力的重要时期，因此，教师要更注重对该年龄段幼儿生活自理能力的培养，为幼儿将来的发展奠定良好的基础。

(5)通过家园合作提高小班幼儿的生活自理能力

父母是幼儿的第一任老师，也是终身的老师。在生活中，大多数家长存在着一些观念上的错误。例如：有些家长认为吃饭、穿衣服等生活技能平时是不用训练的，长大了自然而然就会了；有些家长虽然有了要“培养幼儿自理能力”的这一观念，但在生活中却不能真正的落实。

3、针对小班孩子来说，还是以培养他们良好的习惯和生活自理能力为主。我们会围绕幼儿园各项活动工作，让孩子更加健康、快乐!

最后，我们感谢家长朋友对幼儿园工作的大力支持，同时我们将把我们调查中的优点继续发扬，对出现的不足及时进行改正，并对家长提出的好的合理化建议进行采纳，希望在家长的大力支持配合与监督下，我们幼儿园能越办越好。