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排球教案汇总8篇

排球教案篇1

绘画目的：

激发幼儿的创作欲望。

绘画年龄：

学前班幼儿。

绘画步骤：

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

第六步

幼儿操作。

教师对作品给予肯定，

展示作品，集体评价。

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。通用参考你我共享

排球教案篇2

指导思想：

在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，

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也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本模块的教学依据《体育健

康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和

强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器

材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习

兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试

练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体

会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在

自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。学情分析：

高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授

课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女

生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。技能上，高一学生在小

学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的

教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高。改

版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比

较强的思维能力、创造能力，善于学习。在课的安排上抓住学生创新、

好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养

学生的自主学习能力和团队合作精神。同时小组间的比赛也可以满足学

生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能

力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。

教材分析：

排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性、娱乐性的

特点，在我国的群众基础和影响力都较大。由于学生在过去的学习中对

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排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的

趣味性，也调到学生的学习积极性。本课的第一个内容是复习排球正面

双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的垫球技术；

第二个内容是学习正面双手上手传球，主要是让学生对传球动作有一个

初步的了解，知道传球的手形，通过教师讲解示范，学生分组练习，教

师对各组进行技术指导，纠正错误动作，最后学生在垫球、传球游戏中

完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培养学生对

排球的兴趣。教学目标：

运动参与：

使学生深入了解排球的垫球技术，初步掌握正面双手上手传球，培

养学生对排球的兴趣和爱好，使学生能积极参与到排球运动中去，体会

排球运动来了额乐趣。运动技能：通过多种教与学的方式和循序渐进

的教学方法使学生巩固排球正面双手下手垫球技术，初步掌握排球正面

双手上手传球技术，同时让学生在运动过程中提高自身运动技能的掌

握。

身体健康：

通过学习全