小升初古诗运用专项复习.pdfVIP

小升初古诗运用专项复习

1.《江上渔者》描绘了在风波浪涛之中,渔民驾驶小船辛辛苦苦捕

获肥美的鲈鱼的诗句是：________，________。

2.《浪淘沙》中，诗人运用浪漫的想象结合优美的传说，表示要

乘风破浪，直到牵牛织女家的句子是:________，________。

3.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写了明月升起惊吓了喜

鹃，蝉还在清风中歌唱的诗句是________，________。

4.“岁寒三友”中的“三友”是指________、________、________；

请分别写出关于描写这三种植物的一句古诗词：________；________；

________。

5.先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，《夏日绝

句》中的“________，________。”和《墨梅》中的“________，

________。”诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。

6.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍

惜时间，你可以送他“________，________。”这句诗与他共勉。小江

是你视为知己的朋友，你可以用“________，________。”这旬诗来表

达你与他依依惜别的感情。

7.古诗词耐人寻味美不胜收。有的描写了景物之美，如《如梦令》

中：“兴尽晚回舟，________”有的散发着情趣之美，如张志和《渔歌

子》中“________，________”有的蕴含着哲理之美，如《墨梅》中

“________，________”有的表达了情操之美，如《石灰吟》中的

“________，________”。

8.当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由

于冷静、客观，却看得清楚。这就是人们常说的“________，

________。”“________，________。”两句诗也说明了这个道理。

9.人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游

在《游山西村》中所说的那种“________”的感觉，但如果能怀有坚定

的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“________”的光辉前景！

10.我爱生活，我爱四季。

我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“________”的江南春景；

我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“________”的初夏风光；

我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“________”的萧瑟秋景；

我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“________”的岷山冬景。

11.请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。

例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（1）最长的瀑布：________，________。

（2）最奇特的江水：________，________。

（3）最荒芜的地方：________，________。

（4）最长的头发：________，________。

（5）最深的感情：________，________。

12.古诗之“最”。

如:最寂静的环境:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

最难找的人:________，________。

最遥远的邻居:________，________。

最强劲的风:________，________。

13.按要求从诗中找字。

古人写诗，非常讲究“炼字”。在不少古诗中，有的字能一字传

神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。请你找出

下面诗句中能传神的字，写在横线上。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。________

（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。________、________

（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。________、________

（4）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。________

14.老师常用诗句“________，________”引导我们积极参加实践

锻炼。我们也常用诗句抒发自己的内心感情，此时，我们会用

“________,________”来赞美缤纷的落叶；面临分别，