信息化大赛背景下中职校教师教学设计能力提升的策略.docx

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信息化大赛背景下中职校教师教学设计能力提升的策略

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薛慧慧

摘要：隨着科学信息技术的发展，当前信息技术逐渐渗透进我国社会生活与工作领域的各行各业，尤其随着我国教育教学体制改革的不断深化，在实施素质教育的背景下，对教师信息化教学设计能力提出了更高的要求，为提高我国中职教师的教学设计能力，信息化教学设计大赛不断开展。本文将主要围绕着当前我国在信息化大赛背景下中职教师教学设计能力提升的策略进行分析。

关键词：信息化大赛；中职教师；教学设计；能力提升

一、当前我国中职教师信息化教学设计能力现状分析

如今社会网络信息科技已经成为人们社会工作与生活中的必需品，在这种发展时代背景下，当前我国的中职教师普遍掌握对网络技术的应用，能够进行上网搜集信息等简单的活动。但是由于对中职教师的网络应用技术并没有明确的硬性要求，因此在网络信息技术的应用方面，除了专业的信息技术教师，其他专业教师对信息技术的掌握与应用能力普遍较低，仅仅停留在简单的信息搜集与应用的层面上，对于将网络信息与教学媒体技术相结合，灵活深入应用于教育教学活动之中，中职教师普遍不能胜任该任务[1]。更有许多中职教师仅仅满足于当前自己所取得的教育教学成果，在教学活动设计与教学方法上禁锢不前，不愿意学习新的教育教学方法，对于新型媒体技术更是带有抵触情绪，不愿与时俱进。但是在教育体制不断进行改革的进程之中，社会各界逐渐增加对教师信息化教学手段的应用，信息化教师教学设计大赛逐渐被推广，在这种不断受到推广与重视的背景下，需要加强对中职教师信息化教育教学设计能力的提高。

二、信息化教学设计对教师与中职教育带来的影响

（一）信息化教学设计对教师带来的影响

信息化教学设计的应用给中职教师带了一定的积极影响，在信息化教学设计的背景下，教师通过网络技术可以获取海量的学习资料，能够随时随地地灵活运用，并且将其分享给学生，教师的教学心态与教学方式逐渐开始改变，教师要以积极的心态迎接并且乐于接受新兴的知识观念，将其灵活应用于教学过程中，并且要鼓励学生在课余时间能够积极的应用网络进行学习资料的学习，为其学习提供积极有效的服务帮助。

同时信息化的教学设计也对中职教育教学产生了深刻的影响，通过网络信息技术的应用，能够有效地扩展教师教学的时间与空间，为学生提供更多更丰富的学习资料。网络信息技术的应用，十分有效地扩展了教育教学的空间与渠道，能够对教学内容进行无限的回放，对教学资源进行充分的利用[2]。其次通过信息化教学活动设计，可以创新课堂表现形式，能够利用多媒体对教育教学内容进行创造性表现，打破传统的教育教学方式，引起学生对学习的好奇心、积极性，主动地参与到学习过程中，同时能够将抽象的学习内容以具体形象的方式表现出来，有利于学生的理解与学习，并提高教师的教学效率。

三、提升中职教师信息化教学设计能力的策略

（一）加大投入，提高教师意识，走出教学误区

当前信息化教学活动设计成为中职教师在教育教学活动过程中的主流方式，不断受到重视与推广，在这一时代背景下，国家要加大对信息化教育活动的扶持与投资力度，在学校的硬件设备上，国家要增加对中职学校的信息化硬件设备设施的投资力度，为教师创造信息化教学活动设计的环境。其次国家要加大对教师的培养，给教师提供充分的信息化技术学习的机会，给我国中职教师提供继续学习深造的机会，让教师走出学校，在专门信息化机构的培训下，提高教师信息化教学活动设计的能力。再次，学校要重视对教师信息化教学活动设计正确意识的引导与培养，许多中职教师满足于自己现在取得的教育教学成绩，在信息化教学活动设计不断得到推广及认可的时代背景下，仍然保持传统的教育教学观念，这时需要发挥学校对教师正确教育教学观念的引导，要为教师树立正确的与时俱进的教育教学活动设计的观念意识，树立教师与时俱进、终身学习的发展理念，不断更新自己的认知水平与知识结构，开阔自身的知识视野，只有在积极正确思想意识的带领下才能够保证教师真正接受并实施信息化教学活动设计。

（二）成立专门的信息化教育领导小组，注重顶层管理

充分调动与发挥教育部门的领导与管理能力，在当前中职教师信息化教学设计不断发展的时代背景下，教育部门首先要意识并且发挥自身的带头作用，在各中职学校组建专门的信息化教育领导小组，加强对中职教师的领导与管理，发挥领导小组的带头作用，将专门信息化领导的能力渗透到中职教师的平常学校教育活动中。

（三）借助信息化教学大赛，促进教师之间的交流学习

信息化教学大赛在我国逐渐受到重视与推广，越来越多的中职教师积极参与到信息化大赛的活动之中，在积极参与信息化教学活动设计大赛的过程中，教师能够通过与各地区之间的高手切磋，发现自身存在的不足，学习其他优秀教师的信息化教学活动方案设计，给自己提供上升的空间与机会，在合理的比赛竞争氛围中，享受比赛的乐趣