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苏教版语文四下习作提升文字功底

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文四年级下册的习作提升，主要针对文字功底的提高。本节课的教学内容主要包括两个部分：第一部分是词语积累，要求学生掌握并正确运用本节课的生词和固定搭配；第二部分是句子练习，要求学生能够根据所给情景，运用所学的词语和句型进行写作。

二、教学目标

1.学生能够掌握并正确运用本节课的生词和固定搭配。

2.学生能够根据所给情景，运用所学的词语和句型进行写作，提高文字表达能力。

3.通过本节课的学习，培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作兴趣。

三、教学难点与重点

重点：学生能够掌握并正确运用本节课的生词和固定搭配。

难点：学生能够根据所给情景，运用所学的词语和句型进行写作，提高文字表达能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.情景引入：教师通过PPT展示一幅图片，引导学生观察并描述图片中的情景。

2.词语积累：教师引导学生复习本节课的生词和固定搭配，并通过例句帮助学生正确运用。

3.句子练习：教师给出一个情景，要求学生运用所学的词语和句型进行写作。

4.学生展示：学生将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的写作心得。

5.教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

6.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行小结，提醒学生课后进行复习。

六、板书设计

板书设计如下：

情景引入图片展示

词语积累生词和固定搭配

句子练习给出情景，写作练习

学生展示作品展示，分享心得

教师点评点评作品，指出优点和改进地方

课堂小结学习内容小结，提醒课后复习

七、作业设计

1.根据所给情景，运用所学的词语和句型进行写作。

题目：请以“我的理想”为题，写一篇短文。

答案：

我的理想

每个人都有自己的理想，我的理想是成为一名教师。

我喜欢教师这个职业，因为我觉得教师是一份非常有意义的工作。他们可以教会学生知识，帮助他们成长，为社会培养出更多的人才。

为了实现我的理想，我努力学习，提高自己的综合素质。我相信只要我努力奋斗，将来一定能成为一名优秀的教师。

2.复习本节课的生词和固定搭配，并尝试在句子中运用。

答案：

我有梦想，我一定会努力去实现它。

他将来想成为一名医生，所以他现在努力学习医学知识。

她是一名优秀的老师，深受学生的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生通过观察图片、复习生词和固定搭配、进行写作练习等环节，提高了自己的文字表达能力。同时，通过学生展示和教师点评，学生了解了自己的优点和需要改进的地方，有助于他们在课后进行针对性的复习。

拓展延伸：

学生可以在课后根据自己的兴趣和特长，选择一个自己喜欢的话题，进行写作练习。这样既能提高他们的文字表达能力，又能培养他们的观察力和想象力。同时，学生还可以互相交流、分享自己的作品，相互学习，共同进步。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文四年级下册的习作提升，主要针对文字功底的提高。具体来说，本节课的教学内容主要包括两个部分：词语积累和句子练习。词语积累部分要求学生掌握并正确运用本节课的生词和固定搭配；句子练习部分要求学生能够根据所给情景，运用所学的词语和句型进行写作。

二、教学目标

1.学生能够掌握并正确运用本节课的生词和固定搭配。

2.学生能够根据所给情景，运用所学的词语和句型进行写作，提高文字表达能力。

3.通过本节课的学习，培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作兴趣。

三、教学难点与重点

本节课的重点是学生能够掌握并正确运用本节课的生词和固定搭配，以及学生能够根据所给情景，运用所学的词语和句型进行写作，提高文字表达能力。而难点则是学生能够灵活运用所学的词语和句型，根据自己的思考和想象，写出具有个性和创造性的作品。

四、教具与学具准备

五、教学过程

1.情景引入：教师通过PPT展示一幅图片，引导学生观察并描述图片中的情景，激发学生的学习兴趣和想象力。

2.词语积累：教师引导学生复习本节课的生词和固定搭配，并通过例句帮助学生正确运用，加深学生对词语的理解和记忆。

3.句子练习：教师给出一个情景，要求学生运用所学的词语和句型进行写作，培养学生的文字表达能力和创造力。

4.学生展示：学生将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的写作心得，促进学生之间的交流和相互学习。

5.教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，帮助学生提高自己的写作水平。

6.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行小结，提醒学生课后进行复习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

情景引入图片展示

词语积累生词和固定搭配

句子练习给出情景，写作练习

学生展示