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第五章三角函数;课程标准;栏目索引;课前自主预习;2.正弦函数、余弦函数的周期性
(1)正弦函数是周期函数,____________(k∈Z且k≠0)都是它的周期,最小正周期是__________.
(2)余弦函数是周期函数,____________(k∈Z且k≠0)都是它的周期,最小正周期是__________.;[微体验]
1.思考辨析
(1)因为sin(45°+90°)=sin45°,所以90°是函数y=sinx的一个周期.()
(2)所有周期函数都有最小正周期.()
(3)如果T是函数f(x)的一个周期,那么nT(n∈Z且n≠0)也是f(x)的周期.()
答案(1)×(2)×(3)√
2.函数y=2cosx+5的最小正周期是________.
解析函数y=2cosx+5的最小正周期为T=2π.
答案2π;正弦函数是____________,余弦函数是____________.
[微体验]
1.函数y=f(x)=-sinx的奇偶性是()
A.奇函数 B.偶函数
C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数
解析因为x∈R,f(-x)=-sin(-x)=sinx=-f(x),所以函数f(x)为奇函数.
答案A;课堂互动探究;[变式探究]本例(2)中函数改为y=cos|x|,则其周期又是什么?
解由诱导公式得y=cos|x|=cosx.
所以其周期T=2π.;
;探究二正弦函数、余弦函数的奇偶性问题;(2)已知a∈R,函数f(x)=sinx-|a|(x∈R)为奇函数,则a等于()
A.0 B.1 C.-1 D.±1
解析函数的定义域为R,因为f(x)为奇函数,所以f(-x)=sin(-x)-|a|=-f(x)=-sinx+|a|,所以|a|=0,从而a=0.
答案A;[方法总结]
判断函数奇偶性的两个关键点
关键点一:看函数的定义域是否关于原点对称;
关键点二:看f(-x)与f(x)的关系.
对于三角函数奇偶性的判断,有时可根据诱导公式先将函数式化简后再判断.;探究三正弦函数、余弦函数周期性与奇偶性的综合;[方法总结]
三角函数周期性与奇偶性的解题策略
(1)探求三角函数的周期,常用方法是公式法,即将函数化为y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)的形式,再利用公式求解.
(2)判断函数y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)是否具备奇偶性,关键是看它能否通过诱导公式转化为y=Asinωx(A、ω≠0)或y=Acosωx(A、ω≠0).;随堂本课小结;
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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