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ADDINCNKISM.UserStyle《书法》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0823D10009
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)书法
(英文)CalligraphyCourse
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科拓展课程
先修课程
无
适用专业(类)
舞蹈学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《书法》是舞蹈学修课程,该课程在美术学学科中处于辅助位置,旨在培训学生观察能力和审美能力,掌握书法的表现技法以及规律。本课程以中国书法艺术发展的脉络、书法的形成背景、基本知识为主线,列举了历代书法艺术的经典碑帖,并分别讲解各书体艺术的特点、讲授如何去进行临摹和创作,能使学生能够从中正确地掌握书法艺术知识。
(二)教学目标
通过本门课程的学习,使学生获得书法的基本知识,提高书写技能,具备一定的书法艺术欣赏的能力,提高审美素质,增强热爱民族艺术的感情和民族自信心。
课程目标CG1:了解书法艺术发展的脉络、书法的形成背景、基本知识;
课程目标CG2:掌握书法的表现形式,表现技法及规律;
课程目标CG3:培养书法艺术的欣赏能力、提高审美素质;
课程目标CG4:增强热爱民族艺术的感情和民族自信心
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:****
课程目标CG1
2-3:****
课程目标CG2
3-1:****
课程目标CG3
3-4:****
课程目标CG4
……
……
四、教学方式与方法
本课程采用讲授、交流、个别辅导、图片展示、实物展示、示范、挂图观摩的方式完成。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
书法的基础知识,书写的技法。
(二)教学难点
书法创作和观察能力和审美感受能力的训练
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章书法概况
了解书法的概念、书法的发展渊源、意义
2
讲授
交流
课程目标CG1
2
第2章基本知识
掌握书法和汉字的关系、书法工具及其性能、书法的实用价值。
4
讲授
交流
课程目标CG1
课程目标CG2
3
第3章基本技法
掌握书法的笔法、墨法和章法等基础知识。
4
讲授
交流
展示
课程目标CG2
课程目标CG3
4
第4章临摹与创造
掌握与书法相关的概念,提高书法审美能力。
4
讲授
交流
展示
课程目标CG3
课程目标CG4
5
第5章品评与欣赏
了解书法品评和欣赏的基本知识和原理,提供欣赏和品评的水平。
4
讲授
交流
展示
课程目标CG3
课程目标CG4
合计
18
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
书法的基本技法
掌握书法的书写技巧、主要是笔法、字法、章法、墨法。
10
演示性
验证性
课程目标CG2
课程目标CG3
课程目标CG4
2
临摹与创作
掌握书法临摹与创造基本原则,提供对书法的审美能力。
6
演示性
验证性
课程目标CG2
课程目标CG3
课程目标CG4
合计
20
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。
八、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试√考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告√其它:书法作品临摹
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
平时成绩
30%
出勤
10%
出勤率:请假、旷课、迟到、早退。达到满勤。
课程目标CG1
作业
10%
书法技法点评
课程目标CG2
课堂表现
10%
课堂学习的积极性与质量
课程目标CG3
实验
考核
20%
书法临摹。以笔法、字法、章法、墨法为指标。
课程目标CG2
课程目标CG3
期末考试
50%
书法作品创作。以准度、力度、后度、灵活度为指标
课程目标CG1
课程目标CG2
课程目标CG3
课程目标CG4
九、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度=
毕业要求指标点达成度=
十、教材与教学参考书
(一)教材
《书法》,倪文东著,中国文联出版社,2012年04月;第1版;
《大学书法创作教程》,陈振濂著,中国美术学院出版社,1998年7月第1版。
(二)教学参考书
《书法创作与欣赏》(21世纪艺术学系列教材),倪文东,傅汝明著,中国人民大学出版社,2017年7月第1版;
《笔法与章法》,邱振中著,江西美术出版社,2012年9月第1版;
《书法美学》,陈振濂著,陕西美术出版社,2000年1月第1版;
(
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