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审题专题

一个高三学生的困惑

从初中起，我就很喜欢学科的学习，对很感，但是，进入高中阶

段后，每次考试我的成绩一直处于班级中等水平。其实上课老师讲解我也

听得懂，课后复习也能够掌握的内容，但就是考试时总得不到理想的分

数，心里很着急。我非常想将科学成自己的强项，为实现我今后的人生理

想打下一个坚实的基础。也在找，发现在解题时，我总是在审题这

一关容易出问题，不是漏看，就是错看，或没有能理解题目的真实含义就下

笔，往往一看就做，一做就错，自己也想改变一下这种解题的习惯，就是不见

效果。我是一名高三学生，用不了多久就要参加高考，老师，您能指导一下如

何审题吗？

如何审题

一：审题的重要性

高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力：即：理解能力、推理

能力、分析综合能力、应用数学处理问题的能力、实验能力。这些能力通过

审题而开展。审题看似一种阅读能力，实质上是这多种能力的。

审题是解题的，审题正确，条分缕析，所向披靡；审题，南辕北辙，满

盘皆输而在历届高，总有一些平常学习成绩优秀的学生，以失败告终。当问

及时，他们普遍反映：“在考试时，没有注意审题（看错题，没看清）。”的

确，在高考这样十分紧张的考试中，对于平时已经进行了认真复习的同学来说，

“成也审题，败也审题。”因此，审题是考试成败的关键，所以审题的时间千万

不能省。每年都有一部分考生将不该丢的分丢了，大多在于题目没有审清，

提供了哪些条件没有搞明白，或是整个题目都理解错了。

二：如何审题

（一）学研究的实质过程

我们研究现象是这样一个过程：通过简化现象，进行科学的抽象

了对现象的掌握。

（二）审题是做什么解题中的审题就是通过阅读题文和题图，想象图景，

弄清题目中所涉及的过程，明确已知条件与所求问题之间的关系（遵守的规

律）等而进行的分析与综合相结合的思维活动。审题的质量直接决定着解题的成

败。

（三）学会审题

解决一个问题应从哪里开始呢？理所当然是从审察题意开始，审察题意即

是审题。审题是解题中的重要一环。有许多学生在学习几年，还

不知怎样才能审好题，为此我们选择了这个专题。相信对即将参加高考的

你一定有帮助。

1、习题的两大情况

习题对模型（对象）的涉及通常有两类情况：一类是习题直接给出

模型（对象），如“质点”、“点电荷”、“理想气体”、“简谐”

等，学生在解题时只需对这类模型进行“再现”。第二类习题给出的是密切联

系生活、生产和的问题，这些实际问题加工处理，（即信息题）

要求学生用已学过的知识，把实际问题转化为熟知的模型。对第二类情况

进行审题首先是正确地建立模型，接下来就是第一类问题了。在此主要的

谈第一类的审题方法。

2：审题的基础

审好题的基础是：做到知识掌握要全面，