第三单元_第1课时_长方形和正方形的认识（大单元教学任务单）三年级数学上册（苏教版）.pdf

第1课时长方形和正方形的认识学习任务单

苏教版小学数学三上学校班级姓名

课题长方形和正方形的认识（第1课时）

通过观察-猜想、操作-验证(比一比、量一量、折一折)等方法，认识长方形和正方形

的特征；初步建立长方形和正方形的概念，能辨别长方形和正方形，发展学生初

学习任务步的空间观念，了解长方形和正方形之间的关系，同时发展学生的语言表达能力；

激发动手、动脑解决数学问题的情感，并在活动中获得成功的体验。

【学习重点】使学生在生活情境中认识质量单位克。

重点难点【学习难点】建立1克的概念。

【预习要领】

1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知

识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：______________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.你心中的长方形和正方形是什么样的？

长方形长长方方的,正方形正正方方的。

它们都有四条边,且都是直直的。

2观看视频，进一步了解什么是长方形和正方形？

这节课我们学习长方形和正方形的认识。

二、【新知探究】

课件出示教科书P36例1。

例1：

学习任务一：探究长方形和正方形的特征

1.填一填。

（1）哪些物体面的形状是长方形？

（2）哪些物体面的形状是正方形？

2.探究长方形和正方形的特征。

学习任务二：理解长方形和正方形各部分的名称

1.认识长方形和正方形各部分的名称。

长方形长边的长叫作，短边的长叫作。

正方形每条边的长叫作。

2.你是怎样认识长方形和正方形的？

三、【学以致用】

（一）课堂练习

1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。

2.你能用两副同样的三角尺，拼成一个长方形和一个正方形吗？

（二）学以致用

3.

4.先量一量，再填一填.

5.在下面的方格上画一个长方形和一个正方形.

（三）能力拓展

1．（19-20三年级下·河南洛阳·期末）先在图中画一画，再填出得数。在一个长18分

米、宽12分米的长方形中，一共能剪出（）个边长3分米的正方形。

2．（19-20二年级上·江苏·期末）移动2根火柴棒,使三个同样大小的正方形变成一大

一小的两个正方形。