0823S01079-器乐副修3（钢琴）-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《器乐副修3（钢琴）》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S01079

开课单位

音乐系

课程名称

器乐副修3(钢琴)

InstrumentsMinor3(Piano)

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业发展课程（专业拓展课程）

先修课程

音乐基础理论

适用专业（类）

音乐学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程将贯穿大学两年的学习过程中，以西方音乐史的发展为脉络，选择各个不同时期具有代表性的钢琴作品为学习重点，每一年的学习内容都是相互衔接的。对于一年级学生来说，加强手指基本能力的训练是练习基础，练习曲以车尔尼系列为主，加入古典主义奏鸣曲的学习，旨在掌握莫扎特奏鸣曲的音乐特点以及对演奏风格的准确把握。

学生在学习、训练钢琴基本演奏技巧的同时，去感受、熟悉、表现音乐，并最终实现能理解音乐和表达意境，从而使学生在音乐的演奏、表演和艺术实践中去了解音乐、认识音乐，又在理解音乐与研究音乐之中进一步去创造音乐、表现音乐，培养与提高创造能力和实践能力。

（二）教学目标

掌握钢琴基本的演奏方法与技巧，了解音乐理论的基本知识，不断加深对音乐形象的理解力与表现力。通过两年的学习，使学生的音乐素质和专业水平得到全面的发展与提高。

教学目标CG1:掌握钢琴演奏相关理论知识

教学目标CG2：了解钢琴教学法基础知识，具有钢琴演奏和伴奏的初步能力

教学目标CG3：能够融汇贯通相关音乐学科知识

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握较扎实的音乐理论知识

课程目标CG1

2-3：掌握音乐教育理论的基本知识并行成初步的音乐教学实践能力

课程目标CG2

3-1：通过学科间的渗透，获得广泛的文化修养

课程目标CG3

3-4：

课程目标CG4

……

……

四、教学方式与方法

本课程采用教师与学生一对四授课的方式。

教师的示范演奏、深入分析讲解与学生的演奏实践相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

针对手指独立、均匀等方面能力的培养展开有针对性与目的性的训练。对于基本功和练习曲，三种不同弹奏方法的学习与辅导，对学生弹奏中的方法应用、声音效果、触键要点作严格与细致地要求，并在乐曲中综合并准确地运用。

重点是继续对学生手指能力的训练，即手指独立运动的能力、手腕和手指的配合、力量的传递和运用等。

（二）教学难点

五个手指各具特点和弱点，了解它们的特性，使学生的训练更有意识与自觉性，使每一训练过程有的放矢，具有鲜明的针对性。

通过讲解和示范，让学生在练习的过程中努力体会不同的演奏特点，最终能够较完美的诠释出其作品风格。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

要求音阶琶音（五个升降号之内的大小调）

速度均匀力量均衡，技巧动作规范、熟练

2

讲授、演示

课程目标CG1

2

本学期练习曲程度达到车尔尼849第20条水平

选择不同训练要求与重点的作品，解决存在的技术问题

4

讲授、演示

课程目标CG2

3

乐曲《G大调小步舞曲》及《小奏鸣曲》中等程度作品

讲解作品风格，示范演奏特点，掌握各类型及风格的小型作品

6

讲授、演示

课程目标CG3

…

……

合计

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

无

演示性

课程目标CG1

2

验证性

课程目标CG2

3

设计性

课程目标CG3

4

探究性

课程目标CG1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：演奏

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30

出勤

30

根据出勤率评定

课程目标CG1

作业

40

音阶、练习曲、乐曲至少3首作品以上

课程目标CG2

表现

30

作品要熟练，能把握作品风格连贯完整的弹奏

课程目标CG3

期末

考核

70

演奏

完整流程的完成作品，有一定的音乐思想和深度

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

……

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

十、教材与教学参考书

（一）教材

《钢琴》，（1-4）册，唐重庆、李和平等编，人民音乐出版社