0823S07003-影像剪辑-2023人才培养方案课程教学大纲 .docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《影像剪辑》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S07003

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）影像剪辑

（英文）Videoclip

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

无

适用专业（类）

广播电视编导

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《影像剪辑》是为艺术学院广播电视编导专业及戏剧影视文学本科开设的专业课程。本课程坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，研究、探讨、讲授影视节目制作的基本概况。

《影像剪辑》课程是本专业（类）的一门专业课程，

旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握影视后期制作的基础知识、原理，具备影像调色的基本能力，为后续课程奠定必要的后期基础。

（二）教学目标

通过对影视节目制作的讲授，使学生了解影视节目制作的基本流程。在学生头脑中形成一个对影视节目制作的宏观概念。为以后将要开设的影视课程打下基础。课程目标1：掌握影像剪辑的基本理论、基本知识。

课程目标2：能够熟悉影像剪辑的整体流程。

课程目标3：具有影像调色的基本能力。

课程目标4：了解影像特效的基本原理。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握影像剪辑的基本理论、基本知识。

课程目标1

0.1

2-3：能够熟悉影像剪辑的整体流程。

课程目标2

0.2

3-1：了解影像特效的基本原理。

课程目标3

0.2

3-4：具有影像调色的基本能力。

课程目标4

0.5

四、教学方式与方法

《影像剪辑》的教学方式与方法采用来自英国的一种新的教学模式——BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil）。强调学术和职业专业两方面的平衡；特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够学会如何学习，成为学习的主人；课程以单元模块为单位，既有统一要求，又可适应个体需要；整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

教学的重点：一是影像剪辑的基本流程；二是影像调色的基本能力。

（二）教学难点

教学的难点：掌握影像调色的全面流程，并具有创造性应用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

1、素材导入流程

2、素材整理流程

3、镜头轨道基本组装

通过本章的学习使学生初步了解影影像剪辑的基础流程。

4

讲授/实操

课程目标1

2

1、镜头组接技巧。

2、段落组接技巧。

3、精编技巧。

通过本章的学习，使学生了解镜头、段落组接技巧。

8

讲授/实操

课程目标2

3

1、转场设定流程。

2、特效设定的流程

通过本章的学习，使学生了解段落转场、特效技巧的方式。

4

讲授/实操

课程目标3

4

1、运动设定流程。

2、变速设定技巧。

3、字幕设定技巧

通过本章的学习，使学生了解运动、变速、字幕设定的方法。

4

讲授/实操

课程目标3

5

调色基本理论。

一级调色流程。

通过本章的学习，使学生初步掌握一级调色的基本设定。

6

讲授/实操

课程目标4

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告t其它：制作成品文件

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

出勤表现

10%

无迟到、早退、旷课现象

课程目标1-4

作业1

15%

按时保质完成各项作业

课程目标1-3

作业2

15%

按时保质完成各项作业

课程目标4

期末

考核

60%

按时按量保质完考核内容

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

《数字调色的艺术-图解DavinciRosolve》，张宁、何潞申，北京：电子工业出版社2015.2。

（二）教学参考书

《1.《调色师手册—电影和视频调色专业技法》