第2讲声现象--强化训练(原卷版+解析)--备战2022年中考物理一轮复习专题讲义+强化训练(全国通用).docxVIP

备战2022年中考物理一轮复习专题讲义+强化训练（全国通用）

第2讲声现象

TOC\o1-2\h\u8174考点一声音的产生与传播 1

296考点二声音的特性 2

12418考点三声的利用 3

16405考点四噪声的危害与控制 5

考点一声音的产生与传播

1．下列选项中，不能传播声音的是（）

A．空气 B．真空 C．大地 D．水

2．如图所示的实验，能说明声音传播需要介质的是（）

A．用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，听声音的变化

B．将正在发声的音叉斜放入水中，看到水花四溅

C．玻璃罩内的音乐芯片正在发声，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化

D．用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度

3．将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明（）

A．声音的传播速度小了

B．声音传到人体中去了

C．声音的传播速度变大了

D．声音是由物体振动产生的

4．小红同学周末向爷爷奶奶问好时，经常利用微信进行语音聊天。在这过程中，下列说法正确的是（）

A．小红能分辨出爷爷和奶奶的声音是根据声音的响度

B．调节手机的音量按键可以改变声音的音调

C．手机中传出的爷爷说话的声音和小红说话的声音传播速度相同

D．小红从手机中听到的声音不是物体振动产生的

5．归纳所给信息可知（）

信息a：贝多芬失聪后，用硬棒的一端抵住钢琴板，另一端咬在牙齿间，来感受声音

信息b：有经验的土著居民在打猎时，经常俯身贴地，可听到站立时不易觉察的动静，并能及早发现猎物。

A．只有固体才能传声

B．固体能将声音放大

C．声音在固体中传播比在空气中传播效果好

D．以上说法都不正确

6．发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（）

A．传热 B．传声 C．导电 D．通风

考点二声音的特性

7．俄罗斯歌手VITAS的歌声风靡世界，他的声音可以跨越5个八度，堪称一架举世无双的乐器。媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（）

A．响度大 B．音色美

C．音调高 D．三个特性全有

8．如图，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、。”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）

A．水和瓶子振动，水的高度

B．水振动，瓶内空气柱的高度

C．瓶内空气振动，水的高度

D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度

9．观看电视节目时，调节电视音量，改变了声音的（）

A．响度 B．音色 C．音调 D．频率

10．如图所示，小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）

A．频率 B．音调 C．响度 D．音色

11．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）

A．声速 B．响度 C．音调 D．音色

12．下列关于音调的说法不正确的是（）

A．广场舞噪声扰民是因为声音响度大

B．早晨小明上学出发时，妈妈提醒小明下楼时脚步要轻些，这是为了降低声音的音调

C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的

D．在交响乐团演奏中，长笛吹奏时空气柱越短音调越高

考点三声的利用

13．正在平直公路上匀速行驶的汽车，向正前方的一座山崖鸣笛，2s后听到回声，此时汽车距山崖330m。则汽车的行驶速度是（当时声音在空气中的传播速度为340m/s）（）

A．10m/s B．100m/s C．35m/s D．350m/s

14．已知声音在海水中传播速度是1500米/秒，若要测量海底的深度，从船底发声装置向下发出声波，经2秒后，船底的声音接收装置收到回声，那么海底深度是（）

A．6000米 B．3000米 C．1500米 D．750米

15．智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（）

A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调

B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音

C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息

D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色

16．下列事例中，不是用声传递信息的是（）

A．下课铃响了，同学们走出教室

B．铁路工人敲击铁轨，检查螺栓是否松动

C．蝙蝠利用回声定位

D．用超声波清洗精密机械

17．关于声现象的说法正确的是（）

A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

B．声音在真空中的传播速度是340m/s

C．地震、火山爆发等自然现象都伴有次声