形体舞蹈对舞者肢体语言的美育作用研究.docxVIP

?

?

形体舞蹈对舞者肢体语言的美育作用研究

?

?

张沙梦旋

摘要：形体舞蹈将舞者动作、音乐、艺术内涵等进行有机融合，使受众更能深刻地感受到舞蹈的魅力与感染力。形体舞蹈既可以展现出舞动动作的协调之美，还可以体现形体与内核精神的融合之美。而形体舞蹈对舞者肢体语言的美育作用，主要表现在舞者形体的可塑性与艺术精神内核的完整外显两个重要的方面。因此，基于形体舞蹈丰富舞者肢体语言的过程，需精准定位美学教育方向。由此，有针对性、目标性的分析形体舞蹈在舞者肢体语言中的美育表现。

关键词：形体舞蹈?舞者?肢体语言?美育作用

：J705?：A?：1008-3359（2021）02-0070-04

形体舞蹈是形体塑造与人体动作的融合，基于音乐节拍的带动舞者将舞蹈艺术的情感与富有感染力的内涵呈现给观众。而关于形体舞蹈对舞者肢体语言的美育作用，相关人员需对形体舞蹈的美学特征进行全面了解，并认识到形体舞蹈的训练对舞者肢体语言的形成产生影响。舞蹈艺术的表达，不仅仅是完美动作的呈现，还需带动大众产生思想与情感的共鸣。需将舞蹈的美感与艺术内涵进行精准化、完整性的展现，赋予舞蹈艺术延绵不绝的生机与感染力。相较于纯舞蹈，形态舞蹈对舞者的舞姿、站姿、气质、乐感美、韵律美等提出了更高的要求。形态舞蹈充分借鉴了体操、民族舞蹈的动作优势，并将其与现代舞、国标舞进行一定融合。基于对舞蹈动作的融合与创新加工，使形体舞蹈更能展现人体美、艺术美。由此，在研究形体舞蹈对舞者肢体语言的美育作用过程中，需充分考虑个体形态的塑造以及精神美的外化展现，使舞者内外兼修，借助丰富、有层次的肢体语言赋予舞蹈艺术更显著的美感與深刻的艺术内涵。

一、形体舞蹈美学特征

（一）彰显舞蹈动作的协调之美

基于形体舞蹈美学特征，应从舞者对艺术内涵的理解与表达、肢体语言的运用等方面进行解析。舞者表现艺术内涵的过程中，需要他们自身具备良好的精神状态，并能够与外在的体态展现预定的协调之美。作为肢体语言的重要组成要素，舞蹈动作的层次性、韵律感、乐感、规范性等，都会对艺术美感的表达产生直接影响。而形体舞蹈训练，在一定程度上可帮助舞者规范舞蹈动作、丰富肢体语言。基于复杂、多样化的形体舞蹈动作，可使舞者更加良好地表达舞蹈艺术的张力、生机与表现力。动作作为形体舞蹈的基本表现形式，需将四肢与身躯等舒展大方的呈现。舞者通过精准的舞蹈动作展现艺术美感，并在人体器官的协调配合下展舞蹈不同风格的美。

（二）体现形体与内核精神的融合之美

舞者对特定艺术的表达，需将内在的精神之美与外化的肢体语言进行科学地融合。由内而外地展现舞蹈艺术的美感与蓬勃的生机，使观众能够完全地被带入到舞蹈塑造的情境与氛围中。“内”更强调舞者在心灵层面的净化与良好塑造;“外”主要是对舞者外形、身姿、站姿、舞动动作美感的要求。而内与外的有机融合，才可完整地展现舞蹈艺术的美学特征。形体舞蹈是特殊的人体运动方式，将美学与生理学进行科学融合。而“美”是观赏者对舞蹈的直接感受，不仅体现在人体各器官的协调性与和谐性，还需展现内在之美。而形体舞蹈美的体现，主要包括动作美、乐感美、精神美，还需保障肢体语言的丰富性与感染力。由此，才能保障舞蹈艺术内涵与精神内核基于精准的肢体动传递给观众。

二、舞者肢体语言训练中的美育方向

（一）身体外形美的塑造

舞者肢体语言，是借助其自身的身体器官更加形象化的展现艺术。而形态舞蹈训练中，应把握好美育方向。需重视舞者身体外形美的塑造，使他们的舞姿、身姿、走姿等都能真正展现美感。将重要的姿态训练科学地融入形体舞蹈训练的整个过程中，以此使舞者的肢体语言变得越来与丰富与规范。形体美的教育，应符合舞者自身生理机能活动规律。不仅要展现形体舞蹈美育的科学性，还需全面展现舞者肢体语言的准确性、灵活性与艺术美感。而具体对舞者身体外形美进行塑造的过程中，应科学、有层次性地安排动作姿态、姿态美训练，并将舞者身体机能的开发与动作伸展练习进行科学的结合，促使他们身体平衡性获得有效地训练。同时，教育工作者针对舞者身体外形美进行塑造过程中，应能够科学调整他们的手臂动作、腿部动作、腰部动作、躯干动作等。尽量保障具体动作的规范性与标准性，还需保障一定的身体协调性与美感，尤其舞蹈中的手臂动作具备更多的变化性，教师应着重手臂动作的训练，使舞者在长期科学的训练下，不仅身体外形获得良好塑造，还能够基于动作的标准性与规范性展现突显舞蹈艺术的美感。

（二）精神美的引领

关于舞者肢体语言的训练，在引导他们规范舞动动作时就是对美的展示。而形体舞训练，可使舞者肢体语言越来越具有灵活性与艺术生命力。既可使观众获得视觉上的满足，还可透过舞者的肢体语言感受舞蹈艺术的魅力与文化内涵。从这个角度来说，在展现舞者肢体语言美感的过程中，不仅是舞蹈动作的规范化、标准化展示，还需进行精神美的引领。舞者