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北师大版四年级下册数学第一

单元第1课时小数的意义(一)教

案

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第一单元小数的意义和加减法

单元教材分析：

本单元是在三年级下册“元、角、分和小数〞

的根底上，已有了对小数的根本认知，加上对分

数也有了初步的认识，因此学习小数的意义不是

十分困难。测量活动是本单元的难点之一，因此

通过实践操作来理解小数与复名数的互化。小数

的加减是对学生根底的训练，为生活中小数加减

四那么运算作准备。

单元教学目标：

知识与技能：学生结合现实情境，理解和掌

握小数加减法的计算方法，能正确地进行小数加

减法的笔算和简单的口算；能运用加法运算定律

进行一些小数加法的简便运算；学会用计算器进

行一些稍复杂的小数加减法计算。

过程与方法：学生经历运用数学知识解决实

际问题的过程，积累从现实情境中提出问题、解

决问题的经验，培养问题意识，开展解决问题的

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策略，感受数学知识在生活中的广泛应用。

情感态度价值观：使学生在参与数学学习活

动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作和

自觉验算的习惯，获得成功的体验，产生对数学

的积极情感。

单元教学重点：小数加减法计算的方法和与整数

加减法的内在联系。

单元教学难点：自主地归纳小数加减法的计算方

法加法运算定律的推广。

班级数

学科主备人使用人

学

课题小数的

意义课型新教学时数1课时

〔一〕授

教学内容课本2—3页

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二次备课