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卓越绩效管理在中职学校诊改工作中的运用

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龙陵英

[摘??????要]?随着时代的发展，我国综合国力得到了很大提升，经济发展也有了新的发展走向。由此，人们对教学质量的要求也在不断加深，当下为了促使中职院校从根本上提高教学管理机制，改变中职学校在教学管理机制中存在的不足。我们提出卓越绩效管理在中职学校诊改工作中的应用，以一种全新的、综合性的组织管理模式应用到中职校园管理中。在卓越绩效管理理念中，要求必须在中职学校的管理层中建立起一套完善的管理体系，从上到下，必须严格按照新的管理机制进行教学管理。新时代教学改革背景下，可以看到卓越绩效管理教学模式的引入能够从根本上改变过去中职学校管理中存在的诸多不足，使学校的管理机制更加符合当今社会发展的根本需求，中职学校的诊改工作将会变得更加顺利。

[关??键??词]?卓越绩效管理;中职学校;诊改工作;运用

[中图分类号]?G717?????????[文献标志码]?A???????[文章编号]?2096-0603（2019）30-0020-02

一、卓越绩效管理的根本理念

为了在中职院校中构建起更加健全的管理体系，我们引入了诸多的管理模式。本文中我们重点讨论管理模式是卓越绩效管理。之所以引入这一管理理念，我们的出发点是中职院校发展中存在的不足，当下很多中职院校的管理体制较为散漫，中职院校一般是以职业技术教学为主，文化教学为辅。同一些重点高中院校相比，中职院校的教学环境与教学质量都相对较弱，同时学生的基础也相对较差。此种情况之下，我们就必须采用更加合适的方式对中职院校进行管理，使中职院校的教学管理机构可以更加完善。那么何为卓越绩效管理理念呢？卓越绩效管理有其核心的管理理念，即在管理工程中要理解和管理学校的核心思想。卓越绩效管理模式之下要求中职院校树立正确的发展观，使中职院校能够在这个充满挑战的环境中占有一席之地，不被时代发展的步伐所淘汰。（1）我们要求中职院校必须拥有远见卓识的领导。即在中职院校的运营过程中，领导者必须始终遵循以教育事业的发展为首位的教学理念;要具备前瞻性的视野、敏锐的洞察能力，能够及时确立学校的发展方向以及未来的发展前景;根据中职院校的教学特点及时制定出合理的教学模式，使更多的学生与家长可以看到中职院校的优越性以及未来的发展前景。（2）中职院校必须及时树立起正确的战略导向，能够找准自身的定位，明确在教学过程中培养学生学习能力与实践能力相结合的重要性，教学过程中要凸顯出中职院校的优势。（3）我们要不断提高学生质量，在招生时，要对学生学识素质水平有一定的要求，不断提高校园内部教学设施，给以学生更好的教学体验。（4）卓越绩效管理中要求中职院校树立远大的社会责任感，积极为国家培养更多的技术型人才，明确校园文化的建设工作与社会未来的发展息息相关。（5）要想从根本上提高教学水平，必须及时关注中职教职工的工作能力。日常管理中要积极调动教职工的教学积极性，使教师可以更好地传授给学生一些知识。同时，作为管理层要尊重、理解、激励员工，不断与员工进行交流，满足员工的一些日常需求，进而增强教职工的工作积极性与工作满意度。

二、中职院校教学管理模式的发展现状

（一）缺乏明确的发展方向

为了从根本上改变中职院校在过去发展中存在的问题，我们分析了中职院校教学管理模式的现状。从中可以看到，我国大多数中职院校往往缺乏明确的发展方向。不能够及时认清时代发展的局势，制定出相应的教学改革方向以及校园管理机制，使在最初时期，中职院校的发展处于一个瓶颈期，在这一时期中，中职院校并没有做好自身的定位工作，使中职院校并没有如愿取得预期的教学效果，这对于中职院校的发展是极其不利的。为了改变这一现状中职学校必须从过去落后的管理机制中走出，去迎接新的校园管理模式。新兴的卓越绩效管理模式，就是从根本上改变中职院校过去的管理机制，有针对性地制定出符合中职院校基本发展水平的管理制度。进而帮助中职院校树立起正确的发展观，从根本上提高中职学校的教学能力与社会认可度，这对于中职院校未来的发展有很重要的意义。

（二）分工不明确

在中职院校的管理中，存在的又一问题是中职院校分工不明确。卓越绩效管理中要求中职院校做好校内工作人员的分工，根据不同的职位制定不同的管理制度。不同的工作岗位有不同的要求，为了在校园中构建出合理的管理结构，我们必须严格按照绩效管理的要求，将职工进行岗位分类。过去，中职院校的管理层中并没有明确的分工，此种情况之下，完整的校园管理体制很难及时建立起来。新时代背景之下，中职院校要想拥有一个更好的发展前景，就必须严格按照卓越绩效管理的要求，使学校各个层次的教职工人员有明确的分工。只有这样，我们才可以做到各司其职。

（三）管理机制缺乏创新

随着时代的发展，我国