1023S06012-学科思维意识讲座-2023版人才培养方案教学大纲.docxVIP

PAGE3

ADDINCNKISM.UserStyle《学科思维意识系列讲座》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

课程基本信息

课程号

1023S06012

开课单位

物理科学与技术学院

课程名称

（中文）学科思维意识系列讲座

（英文）LecturesonDisiciplineThoughtConsciousness

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

新能源材料与器件

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《学科思维意识系列讲座》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，是实现专业培养目标的一个实践教学环节。其目的是是学生学会创新思维的方法，并能够在实际工作和生活中运用这些方法，提高学生的思维能力和水平，提高工作效率，增强创新能力，增强学生适应社会的能力和就业竞争力，培养学生成为创新型人才。

（二）教学目标

通过，在教授学科前沿知识和创业知识、培养学科意识和创业精神等方面达到以下目标：

1、了解本专业基本理论技能方法、国内外必威体育精装版发展趋势、专业领域热点和难点等问题，提升学科思维能力。

2、认知创新、创业的基本内涵和创新，掌握创新、创新素质、创新思维、创新方法、创新实践的基本知识与要求。

3、指导学生培养创新精神，提高创新能力、就业竞争能力、立业创业能力，突出创新能力的应用，树立创新精神和科学创业观。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

11.1了解、汇总和分析国内外材料及相关领域的现状、热点及未来发展趋势，了解材料与现代工程科技交叉融合的情况及主流发展趋势。

课程目标1

2.工程知识：具有从事新能源材料与器件专业相关工作所需要的数学，自然科学，工程基础和专业知识，能够将其用于解决新能源材料与器件相关领域的复杂工程问题。

课程目标2

4.设计/开发解决方案：在考虑安全、环保、法律法规等相关标准，以及社会、健康、文化等制约因素的前提下，能够具备根据特定的需求对新能源材料与器件设计、制备配方、生产设备及工艺流程等进行设计及制定开发解决方案的能力，并在设计和开发环节中体现创新意识。

课程目标3

四、教学方式与方法

学生根据学校、学院或者专业组织的各类专业学术报告和创新创业讲座等活动的举行情况酌情参加，达到6次以上，在第六学期期末提交相应的记录。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

准备阶段

进行动员，提高师生对学科思维意识系列讲座的认识，做好必要的准备。

0.1周

准备

课程目标1

课程目标2

2

实习阶段

通过专家讲座、教学参观等培养和提高学生创新精神、创新能力，同时积极创造条件，支持学生参加创新创业大赛。

0.7周

实训

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

总结阶段

完成实习鉴定，总结实习中的经验和问题。

0.2周

总结

课程目标3

合计

1周

六、实践成果呈现要求

1.学生必须在规定的时间内完成6次以上的参加各类专业学术报告和创新创业等活动任务，并提交总结报告，方可参加考核。

2.考核成绩根据学生参加各类讲座的表现、各类创新创业大赛的表现以及最终的总结报告进行综合评定。

3.成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。

4.实习总结及体会：篇幅不少于2000字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，希望能提出个人建设性建议，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

八、课程目标达成评价

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

实习鉴定

40%

既要考核学生完成专业学习实践的情况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习态度和组织纪律性。

课程目标1

课程目标2

实习报告

50%

条理分明，有独到的见解和体会。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

其他

10%

参考平时实际表现和能力等方面。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

（二）教学参考书

（三）参考资料

执笔人

丛日东

审核人

刘富成

教学院长

李盼来

院长

王淑芳

发布日期

2023年6月02日