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幼儿园教案《逃家小兔》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园教案《逃家小兔》

目录

一、教学内容

1.1故事梗概

1.2角色设定

1.3情节发展

1.4教育意义

二、教学目标

2.1认知目标

2.2情感目标

2.3行为目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲述

5.3角色扮演

5.4讨论交流

5.5创意活动

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

教案如下：

一、教学内容

教案如下：

故事讲述了一只小兔子和妈妈之间的亲情故事。小兔子想要逃离妈妈的照顾，于是假扮成各种角色，试图摆脱妈妈。然而，无论小兔子变成什么，妈妈总能认出他，并始终关心照顾着他。这个故事传达了家庭的温暖和母爱的伟大。

二、教学目标

教案如下：

1.认知目标：学生能够理解故事的内容和情节，认识故事中的角色。

2.情感目标：学生能够体验到家庭的温暖和母爱的伟大，培养对家人的感恩之情。

3.行为目标：学生能够通过讨论和活动，表达自己的感受和想法，培养合作和分享的能力。

三、教学难点与重点

教案如下：

1.教学难点：学生对故事情节的理解和对角色的认识。

2.教学重点：学生能够体验到家庭的温暖和母爱的伟大，培养对家人的感恩之情。

四、教具与学具准备

教案如下：

1.教具准备：故事课件、小兔子和妈妈的图片、角色扮演道具。

2.学具准备：学生画笔、画纸、彩色糖果。

五、教学过程

教案如下：

1.导入环节：通过播放温馨的音乐，引导学生进入家庭氛围。

2.故事讲述：使用故事课件和小兔子和妈妈的图片，讲述故事情节，引导学生关注角色和情节发展。

3.角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，增强对故事的理解和体验。

4.讨论交流：引导学生分享自己的家庭故事，讨论家庭中的温暖和爱。

5.创意活动：学生用画笔和画纸创作自己的家庭故事，用彩色糖果装饰，展示对家庭的热爱。

六、板书设计

教案如下：

1.板书内容：家庭的温暖、母爱的伟大。

2.板书结构：板书中央写上“家庭的温暖”，周围写上与家庭有关的词语，如“妈妈、爸爸、兄弟姐妹”；板书下方写上“母爱的伟大”，周围写上与母爱有关的词语，如“关爱、照顾、呵护”。

七、作业设计

教案如下：

1.作业内容：学生回家后，与家人一起分享故事的情节，讨论家庭的温暖和母爱的伟大。

2.作业要求：学生用文字或绘画的方式，记录下自己的家庭故事，下节课与同学分享。

八、课后反思

教案如下：

1.教学效果：学生能够理解故事情节，体验到家庭的温暖和母爱的伟大，对家人充满感恩之情。

2.改进措施：在角色扮演环节，可以增加更多的学生参与，让他们更深入地体验故事中的角色。

九、拓展及延伸

教案如下：

1.拓展活动：学生可以分组，每组选择一个家庭角色，进行角色扮演活动，体验不同角色的责任和关爱。

2.延伸阅读：推荐学生阅读其他有关家庭和亲情的儿童文学作品，如《小王子》、《小猪佩奇》等。

重点和难点解析

一、教学内容

教案如下：

本节课的教学内容主要是通过故事《逃家小兔》来引导学生体验家庭的温暖和母爱的伟大。在教学过程中，我们需要重点关注故事情节的解读和角色的认识，以便学生能够更好地理解故事的教育意义。

二、教学目标

教案如下：

在本节课中，我们希望学生能够理解故事的情节，体验家庭的温暖和母爱的伟大。具体的教学目标如下：

1.认知目标：学生能够理解故事的内容和情节，认识故事中的角色。

2.情感目标：学生能够体验到家庭的温暖和母爱的伟大，培养对家人的感恩之情。

3.行为目标：学生能够通过讨论和活动，表达自己的感受和想法，培养合作和分享的能力。

三、教学难点与重点

教案如下：

本节课的教学难点是学生对故事情节的理解和对角色的认识。在教学过程中，我们需要重点关注学生对故事情节的理解和对角色的认识，以便学生能够更好地理解故事的教育意义。

四、教具与学具准备

教案如下：

五、教学过程

教案如下：

六、板书设计

教案如下：

板书设计主要包括家庭的温暖和母爱的伟大。家庭的温暖包括家庭中的角色，如妈妈、爸爸、兄弟姐妹等；母爱的伟大主要体现在关爱、照顾和呵护等方面。通过板书设计，可以帮助学生更好地理解和记忆故事的教育意义。

七、作业设计

教案如下：

作业设计主要包括与家人分享故事情节和讨论家庭的