2.1地球和地球仪（第1课时）（课件）-【新课标新教材】七年级地理上册同步优质课件（湘教版2024）.pptxVIP

1.在地图的家族中分为两类包括：地图（地形图、气候图、水文图、

植被图等）和地图（工业图、农业图、商业图、交通图、人口

分布图等）。

2.每幅地图上都具备的三要素包括：、、。

3.在地图上确定方向（首先看有没有指向标）

①在有的地图上，指向标箭头一般指向方；

②没有指向标的地图，通常采用“”来确定方向。

③经纬线判方向：经线指示，纬线指示。

4.河流流向：；

5.公路走向：、、、。

6.比例尺公式：比例尺=/；

①比例尺是个分数，一般分子为1，分母越大，比例尺越小。

②比例尺，范围，内容；比例尺，范围，内容。

③比例尺的三种表示方式：、、。;XJ;;1．地球的形状、大小与运动

●提出证据说明地球是个球体。

●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小;;;;;;由炽热气体组成、质量庞大，自身能发光发热的（类）球状天体。太阳是离地球最近的恒星。;自身不发光发热，在固定轨道上环绕恒星运行的，类似球状的天体。地球本身也是一颗行星。;;气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体。星云的密度小，体积和质量都很大。一个普通星云的半径一般在10光年以上，质量至少相当于上千个太阳。

;;运行在星际空间的宇宙尘粒和固体块等，受到地球引力而进入地球大气层，与大气摩擦燃烧所产生的光迹。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。;;;;;;;;;;;;;近代—麦哲伦的环球航行;月食;;《登鹳雀楼》

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。;20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，证实了地球是一个球体。（最直接证明）;;天圆地方→球体→不规则球体（椭球体）。;【例1】如图所示，人类认识地球形状的先后过程是（）

A.①→③→②B.③→②→①

C.③→①→②D.②→③→①

【例2】如图所示的小实验能够揭示的地理事实是（）

A.天圆如张盖 B.地球是个球体

C.地方如棋局 D.地球是正方体;【例3】下列例子，最能直接说明地球是个球体的是（）

A.海边看帆船B.月食C.站得高看得远D.地球的卫星照片

【例4】下列不能证明地球是球体的是（）

A．麦哲伦环球航行B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆

C．地表起伏不平D．地球卫星图片

【例5】世界上第一次完成环球航行的是（）

A.哥伦布B.张衡C.麦哲伦D.郑和;2;;地球有多大;【例6】下列有关地球形状与大小的叙述，正确的是（）

A.地球的平均半径是6378千米B.地球的赤道直径是4万千米

C.地球是个不规则的球体D.地球是个标准的球体

【例7】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，赤道半径长约（）

A.6371千米B.6378千米C.6357千米D.4万千米

【例8】下列有关地球形状和大小叙述正确的是（）

A．地球是一个圆形 B．地球平均半径4万千米

C．地球最大周长约6371千米 D．地球表面积约5.1亿平方千米;1.地球是一个_______＿.＿_______的不规则的球体。

2.首次证明地球是个球体的事件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.其他证明地球球体的例子：①_____________________.②＿＿____.③＿＿＿＿＿.④＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.地球大小：①表面积约为__＿__平方千米；②平均半径约__＿_千米；③赤道周长约＿＿_千米（坐地日行八万里）

5.地球仪;课堂检测;3．1.如图所示，人类认识地球形状的先后过程是（）

A.①→③→②