苏教版五年级英语演讲题.docx

苏教版五年级英语演讲题

一、教学内容

本节课选自苏教版五年级英语教材Unit4PartB，主要讲述了一个关于动物的演讲。本节课内容涵盖了动物的名称、特征以及生活习性。学生通过学习，能够理解课文内容，运用所学知识进行简单的口语表达和书写。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

2.学生能够通过模仿和表演，提高口语表达能力。

3.学生能够结合所学知识，进行简单的动物介绍演讲。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

难点：学生能够结合所学知识，进行简单的动物介绍演讲。

四、教具与学具准备

教具：PPT、录音机、磁带、动物图片

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放一首关于动物的歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱。唱完后，教师问学生：“你们喜欢动物吗？为什么？”让学生自由发言，以此引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师出示一些动物的图片，如猫、狗、鱼、鸟等，并问学生：“这些动物有什么特点？”引导学生用英语回答。然后，教师展示本节课的生词和句子，让学生跟读。

3.讲解（10分钟）

教师讲解本节课的生词和句子，让学生跟读。对于难理解的句子，教师可以通过举例、解释等方式帮助学生理解。

4.练习（10分钟）

教师播放课文录音，让学生跟读。跟读结束后，教师选取几个学生进行角色扮演，模仿课文中的对话。

5.应用（10分钟）

教师让学生分组，每组选择一个动物，用英语进行简单的介绍。要求学生包括动物的名称、特征和生活习性。介绍结束后，教师对每个组的演讲进行评价。

六、板书设计

动物名称：cat,dog,fish,bird等

动物特点：furry,fourlegs,swim,fly等

七、作业设计

1.抄写本节课的生词和句子。

2.结合所学知识，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片、录音等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，教师注重引导学生用英语进行表达，提高了他们的口语能力。同时，通过小组合作进行动物介绍演讲，培养了学生的团队协作能力。

课后，学生可以通过观察、了解更多的动物，拓展他们的知识面。教师可以组织一次动物保护主题活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.动物名称的正确发音：教师需要注意动物名称的音标，确保学生能够准确地发音。例如，cat的音标为[k?t]，dog的音标为[d?g]，以此类推。

2.动物特点的描述：教师需要引导学生运用正确的词汇描述动物的特点。例如，用furry来形容猫的毛发，用fourlegs来形容狗的腿的数量，用swim来形容鱼的游泳方式，用fly来形容鸟的飞行方式。

3.生活习性的介绍：教师需要引导学生运用正确的词汇描述动物的生活习性。例如，猫是夜行性动物，狗是社交性动物，鱼生活在水中，鸟善于飞行。

二、教学目标细节

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。这一点要求教师在教学过程中注重语音的准确性，引导学生反复跟读，确保学生能够正确地发音。

2.学生能够通过模仿和表演，提高口语表达能力。教师可以设计一些有趣的口语活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的兴趣，提高他们的口语表达能力。

3.学生能够结合所学知识，进行简单的动物介绍演讲。教师可以组织一次小组活动，让学生选择一个动物，用英语进行简单的介绍。这样既能检验学生对知识的掌握程度，又能提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点细节

1.生词的教学：教师需要注重生词的教学，让学生充分理解生词的意思和用法。可以通过举例、图片展示等方式帮助学生记忆生词。

2.口语表达的训练：教师需要设计一些口语活动，让学生在实际情境中运用所学知识。例如，进行角色扮演，让学生模仿课文中的对话。

3.演讲能力的培养：教师可以组织一次小组活动，让学生选择一个动物，用英语进行简单的介绍。在活动中，教师可以给予学生一定的指导，如如何组织语言、如何表达清晰等，帮助学生提高演讲能力。

四、教具与学具准备细节

1.PPT：教师需要制作一份包含动物图片、生词和句子的PPT，以便在课堂上进行展示。

2.录音机和磁带：教师需要准备课文录音，以便在课堂上让学生跟读。

3.动物图片：教师需要准备一些动物的图片，以便在课堂上进行展示和讨论。

4.课本、练习本、文具：学生需要准备课本、练习本和文具，以便进行学习和练习。

五、教学过程细节

1.热身的引入：教师可以通过播放一首关于动物的歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱，以此引入本节课的主题。

2.呈现生词和句子：教师出示一些动物的图片，并问学生：“这些动物有什么特点？”引导学生用英语回答。然后，教师展示本节课的生词和句子，让学生跟读