外研版八年级英语下册 M4U1教案 (2).pdf

外研版八年级英语下册M4U1教案(2)--第1页

教学设计

课题八下Module4SeeingthedoctorU1

日期课时2课型听说授课教师

课标摘录

义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准：

听1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信

课标息；

分析读3.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；

4.能根据上下文猜测生词的意思。

课标分解

目标1.能通过听对话，选择或说出对话的主题、记录病情等关键信息；

确立2.能通过阅读对话，找出对话中的具体人物、地点、病情描述等信息；能

依据选出或说出对话的主要内容；

3.能在语境中猜出生词的意思，不妨碍听和阅读的理解。

本节课是八年级下册第四模块第一单元，本模块以健康为话题，本单元课

教材文对话以看病为主题，涉及病情描述和治疗方案，语法内容上承接上一模

分析块对现在完成时的学习及运用，这样的设计内容富有层次感，同时有利于

我们设置语境，开展真实交际内容。

学情本节课针对的是八年级学生，他们有了一定的语言基础和英语交际能

分析力，看病就医是学生们生活中普遍发生的事情，学生有一定的常识，本节

课为学生展示了一个真实的就医语境，学生能够在真实的语境中体会到我

们将要讲述的目标语言的实用性，容易产生学习兴趣和热情。

通过本课时学习，学生能够：

1.能够理解并运用以下单词或短语：beharmfulto,stop,that’swhy等进行“1+5造句法”

学习练习；学习for/since作时间状语的现在完成时用法及非延续性动词转化表格，并用

目标“1+5造句法”练习。

2.通过多种形式的朗读，能够正确读出现在完成时动词的发音，跟读、熟读课文，并

尝试复述故事。

3.用所学词汇、句型模拟真实就医情境，进一步巩固本节基础看病句型熟悉现在完成

时态的使用。

评价任务评价标准

1.在活动中感知和理解语言知识点和含for/since时间灵活运用语言点和现在完成时，准确翻

状语的现在完成时。（（指向目标1）译句子

2.朗读熟读复述故事。（指向目标2）准确流利地读课文，语音语调准确；根

据图示准确复述课文。

3.模拟真实就医情境，进行小组对话（指向目标3）较为准确熟练地进行情景对话

教学过程

教学环节教学活动评价要点

1.Free