1223S02023_微生物系统学教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《微生物系统学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1223S02023

开课单位

生命科学学院

课程名称

（中文）微生物系统学

（英文）MicrobialSystematics

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业拓展课

先修课程

微生物学、生物化学、遗传学

适用专业（类）

生物技术专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《微生物系统学》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，本课程分两部分，第一部分介绍原核微生物系统学，包括分类单元的等级和命名、分类系统、多相分类的技术和方法、基因组时代下的原核微生物系统学、未培养微生物及其分类、以及古菌域及细菌域重要门的介绍。第二部分介绍真核微生物系统学，包括真核微生物系统鉴定的技术和方法、以及真核微生物的重要类群的介绍。本课程的特点是力求反映微生物系统学领域的必威体育精装版研究进展，做到概念准确清楚，叙述简明扼要，但内容充实，图片丰富。

旨在通过理论教学，开拓学生对微生物物种资源的认识，使学生掌握微生物系统学的基本原理、分类系统、分类的技术和方法，了解微生物物种的基本概念，认识微生物、探讨物种之间的亲缘关系，为从事微生物系统学研究、微生物资源开发与物种保育、微生物检验等领域工作增加知识储备，也为微生物资源学、微生物学检验、环境生物技术等后续课程奠定必要的理论和实践基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将熟练地掌握传统分类、化学分类、分子分类的方法，学会建立一个自然的符合系统发育的微生物分类体系的理论和方法，拓展学生对细菌、放线菌和真菌物种资源的认识，具备从事微生物系统学研究、微生物资源开发与物种保育、微生物检验等领域工作的能力。

课程目标1：激发学生的求知欲，培养学生积极的学习态度以及正确的政治观、人生观和价值观；

课程目标2：熟练地掌握微生物系统学，包括微生物系统学的基本原理、微生物系统鉴定的技术和方法、以及微生物的系统分类（属和属以上分类群）的基本知识；

课程目标3：具备自主学习能力、研究意识和创新思维；

课程目标4：具备从事微生物系统学研究、微生物资源开发与物种保育、微生物检验等领域工作的能力。

课程目标5：具有强烈的社会责任感、健全的人格。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1：激发学生的求知欲，培养学生积极的学习态度以及正确的人生观和价值观。

课程目标1

10%

3-2：熟练地掌握微生物系统学，包括微生物系统学的基本原理、微生物系统鉴定的技术和方法、以及微生物的系统分类（属和属以上分类群）的基本知识。

课程目标2

40%

3-3：培养学生的自主学习能力、研究意识和创新思维；

课程目标3

25%

3-4：具备从事微生物系统学研究、微生物资源开发与物种保育、微生物检验等领域工作的能力。

课程目标1-5

25%

四、教学方式与方法

强调理论学习和研究实践相结合，通过教师的讲解，在了解微生物系统学研究的理论和方法的基础上，学会认识微生物新物种和物种多样性，分析微生物的系统进化关系的研究思路及技术方法，激发学生的求知欲，以获得最有效的学习效果。根据教师的引导和要求，由学生自行提出问题、分析问题，查找资料解决问题，让学生通过查阅书籍、期刊，网络检索，和他人讨论等途径来解决问题，在此过程中对新旧知识结构重新整合，培养学生的自主学习能力、研究意识和创新思维。

以多媒体教学进行生动现实的讲解，并将平时测验或提问考查运用于教学过程中，课程结束时完成一篇模拟一个未知微生物分离鉴定的完整研究过程的研究论文，作为本课程的考核依据。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

以传统分类学方法为基础，重点讲述分子分类、基于系统发育基因组学的分类方法，以及目前微生物分类学方法的前沿进展；此外，原核微生物和真核微生物的必威体育精装版分类系统也是教学重点之一。

（二）教学难点

通过微生物系统学的理论知识的学习，引导学生建立起微生物系统学研究的思维方法，掌握微生物系统学研究的理论及技术体系；掌握国际公认的必威体育精装版的伯杰氏分类系统，以及几个版本之间主要变化。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

理解原核微生物系统学研究的目的和意义，认识到应用微生物系统学的知识可为社会做出的贡献，培养学生的责任感和正确的人生观、价值观。

2

讲授

课程目标1

课程目标5

2

第2章原核微生物分类单元的等级和命名

准确解释术语和概念；掌握原核微生物的命名法规，以及原核微生物定义种的方法，能够应用所学知识解决生活中的一些实际问题。

4

讲授，讨论

课程目标1-5

3

第3章原核微生物的分类系统

了解