2.2.38和9的加、减法（教学课件）-一年级上册数学同步备课资料包（人教版2024秋）.pptxVIP

10以内数的认识和加、减法第3课时8和9的加减法人教版2024秋一年级上册2.6-9的加、减法

学习目标Learninggoals01

通过课堂活动，初步感受学习数学的快乐，体会用数学知识解决实际问题的过程，培养学生学习数学的兴趣。通过观察、操作、表述，初步认识加减法之间的联系，形成初步的运算能力，培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力。通过观察、操作，感受加、减法之间的联系，理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算8、9的加减法。知识目标情感目标技能目标

进一步理解算式的含义和加减法之间的关系。重点难点素养正确计算关于8、9的加减法。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties通过具体情境中的学习活动，初步学会发现简单的数学学习规律，初步培养语言表达能力以及用数学交流的意识。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

1.算一算，填一填。（）＋3＝76－（）＝35＋（）＝72＋（）＝6（）－2＝37－（）＝5244352

2.看图填一填。4+2=2+=6-2=6-=646442

探究新知Explorenewknowledge03

说一说你在图中发现哪些数学信息？根据发现的数学信息，你能提出什么问题吗？左边5朵红花右边3朵黄花一共有多少朵花？理解题意列式左边5朵红花。右边3朵黄花。求一共有多少朵花，就是左边红花的数量和右边黄花的数量合起来，用加法计算。5＋3列式为或3＋5

5＋33＋5想一想，可以怎样计算这两个算式，你有什么方法？方法一：接数法方法二：数的组成835853＝8＝85678345678讨论总结：两数相加，交换两加数的位置，得数不变。根据两个算式的计算结果，你发现什么？

左边有5朵红花。右边有3朵黄花。黄花多少朵花？红花多少朵花？8－58－3一共有8朵花

根据图片，你还可以写出其他算式吗？8－58－3＝3＝5怎样计算这两个算式？方法一：倒数法方法二：数的分成8765438765853835

5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5看图列出算式

看图列出两道加法算式和两道减法算式。5＋4＝94＋5＝99－5＝49－4＝5你是怎样列出这些算式的？两种不同颜色的小棒合起来求一共多少根小棒，列出两道加法算式。求绿色或蓝色小棒有多少根，列出两道减法算式。

6＋2＝2＋6＝8－2＝8－6＝8862看图列出两道加法算式和两道减法算式。

6＋3＝3＋6＝9－3＝9－6＝9973看图列出两道加法算式和两道减法算式。你是怎么计算的？两个加法算式可以用接数法和数的组成法。两个减法算式可以用倒数法和数的分成法。

课堂检测Classroomtesting04

1.比一比，算一算。33

2.看谁跑得快。958971495

3.连一连。

4.看图写两道加法算式和两道减法算式。5＋494＋599－549－45

总结评价Summaryevaluation05

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注意事项戏三我在游戏中学到的你今天收获了什么？1.8、9的加法计算方法：接着数、数的组成。8、9的减法计算方法：倒着数、数的组成。相加的两个数交换位置后，得数不变。2.同一幅图，可以写两个加法算式，两个减法算式。当两部分数量相同时，只能列一道加法算式和一道减法算式。

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课后作业Assignhomework06

课本50页做一做。

感谢聆听2024