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故都的秋
郁达夫;
学习目标
1.通过圈点批注等方法,深入品味文本的语言美。2.把握故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点;
体会“情景交融”的妙处。
3.′了解郁达夫的创作风格和时代背景,理解并传承中华优秀传统文化中对自然景物的独特情感表达。;
一、跟随镜头,走近“故都”
2024年7月27日,这一特殊的日子也将载入我们的史册。因为“北京中轴线”在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上正式列入《世界遗产名录》。北京无疑是我们最鲜明的中华文化符号之一。接下来,让我们先跟着VR镜头,来感受我们的大美北京。
【VR全景看东四胡同|#70年我与新中国同行#大美北京
系列⑦】;
二、初读文本,感受“故都秋味”
故都的秋
郁达夫
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
朗读情感:缓慢、悠长、沉郁、怅惘、深情
思考1:作者写的是什么地方的秋天?有什么特点?请在文本中找到
相关词句来回答。;
二、初读文本,感受“故都秋味”
思考1:作者写的是什么地方的秋天?有什么特点?请在文
本中找到相关词句来回答。;
思考2:文题中的“故都”指的就是当时的北平,属于北方,
作者开篇也提到了北国的秋,那么作者为什么不以“北国的秋”或“北平的秋”为题?
“故都”和“北平”两个词语都给我们交代了描写的地点,
“北国”只是表明了大致的范围。相比“北平”“北国”来说,以“故都”来修饰“秋”,不仅带有一种文化韵味和历史沧桑感,更能体现作者深切的眷恋之情。而“秋”是全文写作的重点。所以,以“故都的秋”为题更便于表情达意。;
三、细读文本,揣摩情感
思考1:第一段总说了北国的秋天的味道,表达了对它的深情眷恋,文字中哪些字词句流露出对故都秋浓浓的深情?
度副词的使用转折中流露浓浓深情
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊北国
沓、停顿使得顿挫起伏、舒缓深沉、意味深??
的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,
要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想
特殊词语的使用;
江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;……
南国之秋,当然是也有它的特异
的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷,等等,可是色彩不浓,回味不永。……;
三、细读文本,揣摩情感
赏析下列句子,品味其精妙的语言,体会作者的思想感情
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
●像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,
声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。;
三、细读文本,揣摩情感
赏析下列句子,品味其精妙的语言,体会作者的思想感情
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住
着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。;
三、细读文本,揣摩情感
赏析下列句子,品味其精妙的语言,体会作者的思想感情
像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。;
北国之秋的景物;
四、探究文本,体悟眷恋之情;
对比选文;
1.阅读老舍的《想北平》,运用圈点旁批的方法与郁达夫的《故都
的秋》进行比较阅读,比较老舍眼中的北平和郁达夫眼中的北平有何不同,体悟作品蕴含的人文情感,并完成下面的表格。
想北平
老舍
设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛。
可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微的笑着;在我想到;
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