4.13　香港和澳门回归祖国 教学设计 2023-2024学年部编版八年级历史下册.docx

4.13香港和澳门回归祖国教学设计2023-2024学年部编版八年级历史下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版八年级历史下册的“4.13香港和澳门回归祖国”。教学内容主要涵盖香港、澳门的历史背景、中英谈判和澳门谈判的过程、以及香港和澳门回归的重大意义。与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过中国的近现代史，对鸦片战争、殖民地概念有所了解，为本课学习香港、澳门回归打下基础。本节课将在此基础上，让学生深入理解“一国两制”方针，了解香港、澳门回归的历程及其对中国历史和现实的重大意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解能力、史料实证素养及家国情怀。通过学习香港和澳门回归祖国的历史背景、谈判过程及回归意义，使学生能够：1）理解并分析“一国两制”方针的含义及其在实践中的应用；2）运用史料，对比分析中英、中葡谈判的差异与共同点，培养实证意识；3）深入感悟香港和澳门回归对国家主权和领土完整的重大意义，增强国家认同感和家国情怀。

学习者分析

1.学生已掌握了相关知识：学生在七年级历史课程中学习了近现代中国的历史，了解了鸦片战争及其后果，对殖民地和半殖民地化的概念有所认识。此外，八年级下册的学习使他们对改革开放后的中国有了初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对时事政治和国内外重大事件表现出较高的兴趣，具备一定的信息收集和处理能力。他们喜欢通过故事、讨论和互动方式进行学习，对多媒体教学资源有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能对“一国两制”方针的具体内容和实施细节理解不够深入，对香港、澳门回归的国际背景和外交斗争过程感到复杂难懂。此外，分析中英、中葡谈判的差异和共同点时，学生可能因史料阅读和分析能力有限而遇到困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有部编版八年级历史下册教材，提前指导学生预习“4.13香港和澳门回归祖国”章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片（如香港、澳门的历史照片）、图表（如中英、中葡谈判时间线）、视频资料（如回归仪式片段）等多媒体资源，以增强学生对历史事件的理解和感知。

3.教室布置：在教室内设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；布置投影仪和屏幕，以便展示多媒体教学资源。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示香港维多利亚港的美丽夜景和澳门大三巴牌坊的照片，提问学生：“你们知道这两个地方的历史吗？它们曾经是谁的领土？”通过提问激发学生对香港和澳门历史的好奇心。

-随后，播放一段关于香港和澳门回归的简短视频，提出问题：“为什么这两个地方会回归中国？‘一国两制’是什么意思？”引导学生进入新课的学习。

2.讲授新课（15分钟）

-首先，简要回顾香港和澳门的历史背景，强调中英、中葡谈判的重要性。

-接着，详细讲解“一国两制”方针的概念和实施原则，通过对比分析，让学生理解其在香港和澳门实践中的不同。

-强调香港和澳门回归的重大意义，包括国家主权和领土完整的实现，以及对中国改革开放和现代化建设的积极影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：1)“一国两制”在香港和澳门的实施有哪些异同？2)香港和澳门回归对当地居民和国家有哪些影响？

-各小组汇报讨论成果，教师点评并引导学生总结。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点内容，提出具有思考性的问题，如：“‘一国两制’方针在回归后面临了哪些挑战？”“回归后的香港和澳门在政治、经济等方面有哪些变化？”

-学生回答问题时，教师适时给予引导和补充，确保学生对知识点的深入理解。

5.创新教学互动（5分钟）

-角色扮演：邀请学生扮演中英、中葡谈判的代表，模拟谈判过程，让学生在实际情境中体验和理解谈判的复杂性和技巧。

-教师点评学生的表现，强调谈判中双方立场、利益和策略的重要性。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-布置课后作业：要求学生查阅相关资料，分析香港和澳门回归后的发展状况，结合“一国两制”方针，思考其对国家未来发展的影响。

-鼓励学生在课后进行分享和交流，提升历史理解能力和家国情怀。

总计用时：45分钟

教学过程设计注重师生互动，通过提问、讨论、角色扮演等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，关注核心素养的培养，引导学生深入理解香港和澳门回归的历史背景、过程和意义，提高学生的历史思维能力和家国情怀。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《香港简史》、《澳门史》、《中英香港问题谈判始末》、《中葡澳门问题谈判纪实》等，这些书籍详细记载了香港和澳门的历史背景、回归过程及回归后的情况。

-影视资料：纪录片